如圖,在一塊長(zhǎng)為22米,寬為17米的矩形地面上,要修建同樣寬的兩條互相垂直的道路(兩條道路各與矩形的一條邊平行),剩余部分種上草坪,使草坪面積為300平方米,那么道路的寬度應(yīng)該是多少?
考點(diǎn):一元二次方程的應(yīng)用
專題:幾何圖形問(wèn)題
分析:把所修的兩條道路分別平移到矩形的最上邊和最左邊,則剩下的種植花草部分是一個(gè)長(zhǎng)方形,根據(jù)長(zhǎng)方形的面積公式列方程求解即可.
解答:解:設(shè)道路的寬應(yīng)為x米,由題意有
(22-x)(17-x)=300,
解得:x1=37(舍去),x2=2.
答:修建的路寬為2米.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了一元二次方程的應(yīng)用,把中間修建的兩條道路分別平移到矩形地面的最上邊和最左邊是做本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,P為⊙O外一點(diǎn),PA、PB為⊙O的切線,A、B為切點(diǎn),AC為⊙O的直徑,PO交于⊙O于點(diǎn)E.
(1)試判斷∠APB與∠BAC的數(shù)量關(guān)系;
(2)若⊙O的半徑為4,P是⊙O外一動(dòng)點(diǎn),是否存在點(diǎn)P,使四邊形PAOB為正方形?若存在,請(qǐng)求出PO的長(zhǎng),并判斷點(diǎn)P的個(gè)數(shù)及其滿足的條件;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

分解因式:
(1)(a-b)2-3(b-a)          
(2)(x-y)2-4      
(3)16-(x-2)2     
(4)16(x+y)2-4(x-y)2    
(5)4x4-64    
(6)2x4y-2y.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)比寬的2倍還多1cm,它的寬與另一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)相等,且這個(gè)長(zhǎng)方形的面積比正方形的面積多72cm2.求此長(zhǎng)方形和正方形的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

教室里有3名學(xué)生,試說(shuō)明這3名學(xué)生是男生或女生的各種可能性情況,哪種情況的可能性最大?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知方程x2-6x-m=0的一個(gè)根為3-
2
,求方程的另一個(gè)根及m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解下列不等式(組).
(1)2[x-3(x-2)]≥6(
2
3
-3x)
(2)
4(x-0.3)<0.5x+5.8
5-
1
3
x>-
1
4
x+1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在x+2y-3=0中,用x的代數(shù)式表示y,則y=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在等腰梯形ABCD中,AB∥DC,AD=BC.若∠D=105°,對(duì)角線AC⊥BD,則tan∠DAC=
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案