【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,一次函數(shù)的圖象與y軸交于點A,與拋物線的對稱軸交于點B,將點A向右平移5個單位得到點C,連接AB,AC得到的折線段記為圖形G.
(1)求出拋物線的對稱軸和點C坐標(biāo);
(2)①當(dāng)時,直接寫出拋物線與圖形G的公共點個數(shù).
②如果拋物線與圖形G有且只有一個公共點,求出a的取值范圍.
【答案】(1)對稱軸,C(5,3);(2)①3個;②或或
【解析】
(1)根據(jù)拋物線的對稱軸x=求解即可解決問題,再利用平移的性質(zhì)求出點C的坐標(biāo)即可.
(2)①畫出圖形即可解決問題.
②分兩種情形:a<0或a>0分別求解即可解決問題.
解:(1)∵拋物線,
∴對稱軸.
∵直線與y軸交于點A,
∴ A(0,3).
∵將點A向右平移5個單位得到點C,
∴ C(5,3).
(2)①如圖1中,觀察圖象可知,拋物線與圖象G的交點有3個.
②由(1)得,拋物線的頂點為.
當(dāng)時,由①得,時,拋物線過點A,B,
∴ 當(dāng)時,拋物線與圖形G有且只有一個公共點.
當(dāng)拋物線頂點在AC上時, 如圖,也滿足條件,
∴,
.
當(dāng)時,如圖,拋物線經(jīng)過點C時,滿足條件,
∴,.
綜上所述,當(dāng)時,拋物線與圖形G有且只有一個公共點.
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【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=﹣x2+bx+c的圖象經(jīng)過點A(3,1),點B(0,4).
(1)求該二次函數(shù)的表達式及頂點坐標(biāo);
(2)點C(m,n)在該二次函數(shù)圖象上.
①當(dāng)m=﹣1時,求n的值;
②當(dāng)m≤x≤3時,n最大值為5,最小值為1,請根據(jù)圖象直接寫出m的取值范圍.
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【題目】問題探究
(1)請在圖①的的邊上求作一點,使最短;
(2)如圖②,點為內(nèi)部一點,且滿足.求證:點到點、、的距離之和最短,即最短;
問題解決
(3)如圖③,某高校有一塊邊長為400米的正方形草坪,現(xiàn)準(zhǔn)備在草坪內(nèi)放置一對石凳及垃圾箱在點處,使點到、、三點的距離之和最小,那么是否存在符合條件的點?若存在,請作出點的位置,并求出這個最短距離;若不存在,請說明理由.
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,橫、縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點叫做整點.直線y=ax與拋物線y=ax2﹣2ax﹣1(a≠0)圍成的封閉區(qū)域(不包含邊界)為W.
(1)求拋物線頂點坐標(biāo)(用含a的式子表示);
(2)當(dāng)a=時,寫出區(qū)域W內(nèi)的所有整點坐標(biāo);
(3)若區(qū)域W內(nèi)有3個整點,求a的取值范圍.
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【題目】在推進城鄉(xiāng)生活垃圾分類的行動中,為了了解社區(qū)居民對垃圾分類知識的掌握情況,某社區(qū)隨機抽取40名居民進行測試,并對他們的得分?jǐn)?shù)據(jù)進行收集、整理、描述和分析.下面給出了部分信息:
a.社區(qū)40名居民得分的頻數(shù)分布直方圖:(數(shù)據(jù)分成5組:50≤x<60,60≤x<70,70≤x<80,80≤x<90,90≤x<100):
b.社區(qū)居民得分在80≤x<90這一組的是:
80 80 81 82 83 84 84 85 85 85 86 86 87 89
c.40個社區(qū)居民的年齡和垃圾分類知識得分情況統(tǒng)計圖:
d.社區(qū)居民甲的垃圾分類知識得分為89分.
根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)社區(qū)居民甲的得分在抽取的40名居民得分中從高到低排名第 ;
(2)在垃圾分類得分比居民甲得分高的居民中,居民年齡最大約是 歲;
(3)下列推斷合理的是 .
①相比于點A所代表的社區(qū)居民,居民甲的得分略高一些,說明青年人比老年人垃圾分類知識掌握得更好一些;
②垃圾分類知識得分在90分以上的社區(qū)居民年齡主要集中在15歲到35歲之間,說明青年人垃圾分類知識掌握更為全面,他們可以向身邊的老年人多宣傳垃圾分類知識.
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【題目】為提升英語聽力及口語技能,小明打算在手機上安裝一款英語口語APP輔助練習(xí).他分別從甲、乙、丙三款口語APP中隨機選取了1000條網(wǎng)絡(luò)評價進行對比,統(tǒng)計如下:
等級 評價數(shù)量 APP | 五星 | 四星 | 三星 | 二星 | 一星 | 合計 |
甲 | 562 | 286 | 79 | 48 | 25 | 1000 |
乙 | 517 | 393 | 52 | 21 | 17 | 1000 |
丙 | 504 | 210 | 136 | 116 | 34 | 1000 |
(說明:網(wǎng)上對于口語APP的綜合評價從高到低依次為五星、四星、三星、二星和一星).
小明選擇________(填“甲”、“乙”或“丙”)款英語口語APP,能獲得良好口語輔助練習(xí)(即評價不低于四星)的可能性最大.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,點在射線上,點是射線上的一個動點(不與點重合).點關(guān)于的對稱點為點,連接、和,點在直線上,且滿足.小明在探究圖形運動的過程中發(fā)現(xiàn):始終成立.
(1)如圖1,當(dāng)時;
①求證:;
②用等式表示線段、與之間的數(shù)量關(guān)系,并證明;
(2)當(dāng)時,直接用等式表示線段、與之間的數(shù)量關(guān)系是______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖將一張矩形紙片ABCD沿對角線BD翻折,點C的對應(yīng)點為C′,AD與BC′交于點E,若∠ABE=30°,BC=3,則DE的長度為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小宜跟幾位同學(xué)在某快餐廳吃飯,如圖為此快餐廳的菜單.若他們所點的餐食總共為10份蓋飯,x杯飲料,y份涼拌菜.
(1)他們點了 份A套餐, 份B套餐, 份C套餐(均用含x或y的代數(shù)式表示);
(2)若x=6,且A、B、C套餐均至少點了1份,則最多有 種點餐方案.
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