如圖:在?ABCD中,AC為其對(duì)角線,過(guò)點(diǎn)D作AC的平行線與BC的延長(zhǎng)線交于E.
(1)求證:△ABC≌△DCE;
(2)若AC=BC,求證:四邊形ACED為菱形.
考點(diǎn):菱形的判定,全等三角形的判定與性質(zhì),平行四邊形的性質(zhì)
專題:證明題
分析:(1)利用AAS判定兩三角形全等即可;
(2)首先證得四邊形ACED為平行四邊形,然后證得AC=AD,利用鄰邊相等的平行四邊形是菱形判定即可.
解答:證明:(1)∵四邊形ABCD為平行四邊形,
∴AB∥CD,AB=CD,
∴∠B=∠1,
又∵DE∥AC
∴∠2=∠E,
在△ABC與△DCE中,
AB=CD
∠2=∠E
∠B=∠1
,
∴△ABC≌△DCE;

(2)∵平行四邊形ABCD中,
∴AD∥BC,
即AD∥CE,
由DE∥AC,
∴ACED為平行四邊形,
∵AC=BC,
∴∠B=∠CAB,
由AB∥CD,
∴∠CAB=∠ACD,
又∵∠B=∠ADC,
∴∠ADC=∠ACD,
∴AC=AD,
∴四邊形ACED為菱形.
點(diǎn)評(píng):本題考查了菱形的判定等知識(shí),解題的關(guān)鍵是熟練掌握菱形的判定定理,難度不大.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

13
的近似值為(結(jié)果精確到1)( 。
A、2B、3C、4D、5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們?nèi)菀装l(fā)現(xiàn),反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象既是一個(gè)軸對(duì)稱圖形,又是一個(gè)中心對(duì)稱圖形,我們可以利用這些性質(zhì)解決問(wèn)題.
(1)①反比例函數(shù)y=
k
x
圖象有
 
條對(duì)稱軸,直線方程分別為
 
;反比例函數(shù)y=
k
x
圖象的對(duì)稱中心坐標(biāo)為
 
;
②如果反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(a,b),那么它一定同時(shí)經(jīng)過(guò)點(diǎn)
 
;(用字母a,b表示,寫出兩個(gè)即可)
(2)如圖1,直線y=nx與反比例函數(shù)y=
3
x
的圖象分別交于第一、三象限的點(diǎn)B、D,已知點(diǎn)A(-m,0),C(m,0)
①判斷四邊形ABCD的形狀,并證明你的結(jié)論;
②當(dāng)點(diǎn)B為(p,1)時(shí),四邊形ABCD是矩形,如圖2,試求p和m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

作圖題:
(1)分別觀察甲組3個(gè)小題中的圖形,看看每小題中的白色三角形是怎樣由黑色三角形變換而成的,并將各小題圖形變換的規(guī)律填在橫線上.
(2)按照你找出的甲組中各小題圖形變換規(guī)律,將乙組對(duì)應(yīng)小題中的黑色三角形進(jìn)行相應(yīng)的變換,并用實(shí)線畫出變換后的三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC中,已知∠BAC=45°,AD⊥BC于D.
(1)分別以AB、AC為對(duì)稱軸,畫出△ABD、△ACD的軸對(duì)稱圖形,D點(diǎn)的關(guān)于AB、AC對(duì)稱點(diǎn)分別為E、F,延長(zhǎng)EB、FC相交于點(diǎn)G;
(2)求證:四邊形AEGF是正方形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2a+b)4÷(2a+b)2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知實(shí)數(shù)a滿足|2013-a|+
a-2014
=
3a3
,求a-20132的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示:寬為50厘米的大長(zhǎng)方形由10個(gè)完全一樣的小長(zhǎng)方形拼成,求出其中一個(gè)小長(zhǎng)方形的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4,點(diǎn)E在對(duì)角線BD上,且∠BAE=22.5°,EF⊥AB于F,則EF的長(zhǎng)為
 

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