【題目】如圖,∠BAC=60°,∠ABC=45°,AB=,D是線段BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),以AD為直徑畫圓O分別交AB,AC于E,F,連接EF,則線段EF長(zhǎng)度的最小值為( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知直線y=kx+m(k<0)與拋物線y=x2+bx+c相交于拋物線的頂點(diǎn)P和另一點(diǎn)Q.
(1)若點(diǎn)P(2,﹣c),Q的橫坐標(biāo)為﹣1.求點(diǎn)Q的坐標(biāo);
(2)過(guò)點(diǎn)Q作x軸的平行線與拋物線y=x2+bx+c的對(duì)稱軸相交于點(diǎn)E,直線PQ與y軸交于點(diǎn)M,若PE=2EQ,c=(﹣≤b<﹣2),求點(diǎn)Q的縱坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,求△OMQ的面積S的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知等邊三角形ABC邊長(zhǎng)為1,△ABC的三條中位線組成△A1B1C1,△A1B1C1的三條中位線組成△A2B2C2,依此進(jìn)行下去得到△A5B5C5的周長(zhǎng)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是半圓O的直徑,D是半圓O上一點(diǎn),連接OD,BD,∠ABD=30°,過(guò)A點(diǎn)作半圓O的切線交OD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G,點(diǎn)E是上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接AD、DE、BE.
(1)求證:△ADG≌△BOD;
(2)填空:
①當(dāng)∠DBE的度數(shù)為 時(shí),四邊形DOBE是菱形;
②連接OE,當(dāng)∠DBE的度數(shù)為 時(shí),OE⊥BD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,,,直角的頂點(diǎn)在上,、分別交、于點(diǎn)、,繞點(diǎn)任意旋轉(zhuǎn).當(dāng)時(shí),的值為________;當(dāng)時(shí),為________.(用含的式子表示)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《朗讀者》自播以來(lái),以其厚重的文化底蘊(yùn)和感人的人文情懷,感動(dòng)了數(shù)以億計(jì)的觀眾,沭陽(yáng)縣某中學(xué)開(kāi)展“朗讀”比賽活動(dòng),九年級(jí)(1)、(2)班根據(jù)初賽成績(jī),各選出5名選手參加復(fù)賽,兩個(gè)班各選出的5名選手的復(fù)賽成績(jī)(滿分為100分)如圖所示。
⑴根據(jù)圖示填寫表格;
平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | |
九⑴班 | 85 | 85 | |
九⑵班 | 80 |
⑵如果規(guī)定成績(jī)較穩(wěn)定的班級(jí)勝出,你認(rèn)為哪個(gè)班級(jí)能勝出?說(shuō)明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司有型產(chǎn)品件,型產(chǎn)品件,分配給下屬甲、乙兩個(gè)商店銷售,其中件給甲店,件給乙店,且都能賣完,兩商店銷售這兩種產(chǎn)品每件的利潤(rùn)(元)如下表:
型利潤(rùn) | 型利潤(rùn) | |
甲店 | ||
乙店 |
(1)設(shè)分配給甲店型產(chǎn)品x件,則:
①分配給乙店的型產(chǎn)品_________件;
②分配給乙店的型產(chǎn)品_________件.
(2)這家公司賣出這件產(chǎn)品的總利潤(rùn)為(元),求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式,并求出的取值范圍;
(3)若公司要求總利潤(rùn)不低于元,說(shuō)明有多少種不同分配方案,并將各種方案設(shè)計(jì)出來(lái).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在菱形ABCD中,∠A=110°,E、F分別是邊AB和BC的中點(diǎn),EP⊥CD,垂足為P,則∠EPF=
A.35°B.45°C.50°D.55°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,C為⊙O上一點(diǎn),AD與過(guò)點(diǎn)C的切線互相垂直,垂足為點(diǎn)D,AD交⊙O于點(diǎn)E,連接CE,CB.
(1)求證:CE=CB;
(2)若AC=,CE=,求AE的長(zhǎng).
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