【題目】拋物線與軸交于、兩點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)的左側(cè)),與軸交于點(diǎn),點(diǎn)為拋物線頂點(diǎn);
(1)求點(diǎn)和點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)連結(jié)、,拋物線的對(duì)稱軸與軸交于點(diǎn).
①若線段上有一點(diǎn),使,求點(diǎn)的坐標(biāo);
②若拋物線上一點(diǎn),作,交直線于點(diǎn),使,求點(diǎn)的坐標(biāo).
【答案】(1)點(diǎn)的坐標(biāo)為,點(diǎn)的坐標(biāo)為;(2)①;②或
【解析】
(1)令y=0,找到A、B兩點(diǎn)的左邊,在進(jìn)行配方,便可找到D點(diǎn)坐標(biāo).
(2)①先找C、D的坐標(biāo),連接,過點(diǎn)作于,則點(diǎn)坐標(biāo)為,判斷為直角三角形,分別延長(zhǎng)、,與軸相交于點(diǎn),。去證明,根據(jù)對(duì)應(yīng)邊成比例,找到Q的坐標(biāo),從而求出直線、直線解析式,這樣便可找到P的坐標(biāo)了.
②分兩種情況討論(I)當(dāng)點(diǎn)在對(duì)稱軸右側(cè)時(shí)(II)當(dāng)點(diǎn)在對(duì)稱軸左側(cè)時(shí)。通過找三角形相似,結(jié)合等腰三角形性質(zhì),進(jìn)行求解,最后找到點(diǎn)M的坐標(biāo).
解:(1)拋物線與軸交于,兩點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)左側(cè)),
當(dāng)時(shí),,
解得或,
點(diǎn)的坐標(biāo)為.
,
頂點(diǎn)的坐標(biāo)為;
(2)①如下圖
拋物線與軸交于點(diǎn),
點(diǎn)坐標(biāo)為.
對(duì)稱軸為直線,
點(diǎn)的坐標(biāo)為.
連接,過點(diǎn)作于,則點(diǎn)坐標(biāo)為.
,
,
,,為直角三角形.
分別延長(zhǎng)、,與軸相交于點(diǎn),.
,
,
,
,
,
,即.
直線的解析式為,
直線的解析式為.
由方程組,解得.
點(diǎn)的坐標(biāo)為;
②(I)當(dāng)點(diǎn)在對(duì)稱軸右側(cè)時(shí)
若點(diǎn)在射線上,如備用圖1,延長(zhǎng)交軸于點(diǎn),過點(diǎn)作軸于點(diǎn).
,,
,
,
.
設(shè),則.
,
,均為等腰直角三角形,
,,
,
,
,
代入拋物線,解得,
;
備用圖1
若點(diǎn)在射線上,如備用圖2,交軸于點(diǎn),過點(diǎn)作軸于點(diǎn).
,,
,
.
設(shè),則.
,
,均為等腰直角三角形,
,,
,
,
,
.
代入拋物線,解得
;
(II)當(dāng)點(diǎn)在對(duì)稱軸左側(cè)時(shí)
,
,
而拋物線左側(cè)任意一點(diǎn),都有,
點(diǎn)不存在
綜上可知,點(diǎn)坐標(biāo)為或.
備用圖2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知矩形的頂點(diǎn),動(dòng)點(diǎn),同時(shí)從點(diǎn)出發(fā),點(diǎn)沿射線方向以每秒個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng),點(diǎn)沿線段方向以每秒個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)時(shí),點(diǎn),同時(shí)停止運(yùn)動(dòng),連接,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為(秒).
(1)求證;
(2)當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)時(shí),若雙曲線的圖象恰好過點(diǎn),試求的值;
(3)連接,當(dāng)為何值時(shí),為等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=﹣x+b分別與x軸、y軸交于點(diǎn)A、B,且點(diǎn)A的坐標(biāo)為(4,0),四邊形ABCD是正方形.
(1)填空:b= ;
(2)求點(diǎn)D的坐標(biāo);
(3)點(diǎn)M是線段AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)A、B除外),試探索在x上方是否存在另一個(gè)點(diǎn)N,使得以O、B、M、N為頂點(diǎn)的四邊形是菱形?若不存在,請(qǐng)說明理由;若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)N的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為進(jìn)一步發(fā)展基礎(chǔ)教育,自2014年以來,某縣加大了教育經(jīng)費(fèi)的投入,2014年該縣投入教育經(jīng)費(fèi)6000萬(wàn)元。2016年投入教育經(jīng)費(fèi)8640萬(wàn)元。假設(shè)該縣這兩年投入教育經(jīng)費(fèi)的年平均增長(zhǎng)率相同。
(1)求這兩年該縣投入教育經(jīng)費(fèi)的年平均增長(zhǎng)率;
(2)若該縣教育經(jīng)費(fèi)的投入還將保持相同的年平均增長(zhǎng)率,請(qǐng)你預(yù)算2017年該縣投入教育經(jīng)費(fèi)多少萬(wàn)元。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】阿里巴巴電商對(duì)貧困地區(qū)一種特色農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行網(wǎng)上銷售,按原價(jià)每件300元出售,一個(gè)月可賣出100件,通過市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),售價(jià)每件降低10元,月銷售件數(shù)增加20件
(1)已知該農(nóng)產(chǎn)品的成本是每件200元,在保持月利潤(rùn)不變的情況下,盡快下手完畢,則售價(jià)應(yīng)定為多少元?
(2)小紅返校在附近線下超市也有該農(nóng)產(chǎn)品銷售,并且標(biāo)價(jià)為每件300元,買五送一,在(1)的條件下,小紅想要用最優(yōu)惠的價(jià)格購(gòu)買38件該農(nóng)產(chǎn)品,應(yīng)該選擇在線上購(gòu)買還是線下超市購(gòu)買?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在平行四邊形ABCD中,⊙O是△ABC的外接圓,CD與⊙O相切于點(diǎn)C,點(diǎn)P是劣弧BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)P不與點(diǎn)B、C重合),連結(jié)PA、PB、PC.
(1)求證:;
(2)當(dāng)時(shí),試判斷△APC與△CBA是否全等,請(qǐng)說明理由;
(3)填空:當(dāng)的度數(shù)為_________時(shí),四邊形ABCD是菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校將舉辦“心懷感恩·孝敬父母”的活動(dòng),為此,校學(xué)生會(huì)就全校1 000名同學(xué)暑假期間平均每天做家務(wù)活的時(shí)間,隨機(jī)抽取部分同學(xué)進(jìn)行調(diào)查,并繪制成如下條形統(tǒng)計(jì)圖.
(1)本次調(diào)查抽取的人數(shù)為_______,估計(jì)全校同學(xué)在暑假期間平均每天做家務(wù)活的時(shí)間在40分鐘以上(含40分鐘)的人數(shù)為_______;
(2)校學(xué)生會(huì)擬在表現(xiàn)突出的甲、乙、丙、丁四名同學(xué)中,隨機(jī)抽取兩名同學(xué)向全校匯報(bào).請(qǐng)用樹狀圖或列表法表示出所有可能的結(jié)果,并求恰好抽到甲、乙兩名同學(xué)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知反比例函數(shù)y= 與一次函數(shù)y=x+b的圖形在第一象限相交于點(diǎn)A(1,﹣k+4).
(1)試確定這兩函數(shù)的表達(dá)式;
(2)求出這兩個(gè)函數(shù)圖象的另一個(gè)交點(diǎn)B的坐標(biāo),并求△AOB的面積;
(3)根據(jù)圖象直接寫出反比例函數(shù)值大于一次函數(shù)值的x的取值范圍.
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