若關(guān)于x的分式方程
mx-1
x-2
+
1
2-x
=2
有整數(shù)解,m的值是
 
考點(diǎn):解分式方程
專題:
分析:首先化分式方程為整式方程,然后解整式方程,最后討論整數(shù)解即可求解.
解答:解:
mx-1
x-2
+
1
2-x
=2
,
∴mx-1-1=2(x-2),
∴x=-
2
m-2
,
而分式方程有整數(shù)解,
∴m-2=1,m-2=-1,m-2=2,m-2=-2,
但是m-2=-1時(shí),x=2,是分式方程的增根,不合題意,舍去
∴m-2=1,m-2=2,m-2=-2,
∴m=4,m=3,m=0.
故答案為:m=4,m=3,m=0.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了解分式方程,其中:
(1)解分式方程的基本思想是“轉(zhuǎn)化思想”,把分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程求解.
(2)解分式方程一定注意要驗(yàn)根.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,口袋中有5張完全相同的卡片,分別寫有1cm,2cm,3cm,4cm,5cm,口袋外有2張卡片,分別寫有4cm,5cm,現(xiàn)隨機(jī)從袋內(nèi)取出一張卡片,與口袋外兩張卡片放在一起,以卡片的數(shù)量分別作為三條線段的長(zhǎng)度.請(qǐng)你用列舉法回答下列問(wèn)題:
(1)求這三條線段能構(gòu)成三角形的概率;
(2)求這三條線段能構(gòu)成直角三角形的概率;
(3)求這三條線段能構(gòu)成等腰三角形的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知直線y=-kx+4k(k>0)與x軸y軸分別交于A、B兩點(diǎn),以O(shè)A為直徑作半圓,圓心為C,過(guò)A作x軸的垂線AT,M是線段OB上一動(dòng)點(diǎn)(與O點(diǎn)不重合),過(guò)M點(diǎn)作半圓的切線交直線AT于N,交AB于F,切點(diǎn)為P.連接CN、CM.
(1)若∠OCM=30°,求P的坐標(biāo);
(2)設(shè)OM=x,AN=y,求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)若OM=1,求當(dāng)k為何值時(shí),直線AB恰好平分梯形OMNA的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

A,B,C,D是四個(gè)城市(如圖),它們之間(除B,C外)都有飛機(jī)航班通行.機(jī)票價(jià)格與城市間距離成正比,已知各城市間的機(jī)票價(jià)格如下:A?B:1000元;A?C:1250元;A?D:800元;B?D:600元;C?D:450元.為了B,C之間的交通方便,要在B,C之間開(kāi)通飛機(jī)航班,請(qǐng)按上述標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算出B,C之間飛機(jī)票價(jià)為( 。
A、750元B、780元
C、800元D、900元

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若等式
.
13x
×
.
3y5
=
.
4554z
中的x,y,z為0~9的數(shù)字,則x=
 
.
xyz
=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知方程x2-5x+a+3=0有兩個(gè)正整數(shù)根,則a的值是( 。
A、a=1
B、a=3
C、a=1或a=3
D、a=1或a=4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知關(guān)于x的一元二次方程(m+2)x2-2(m-1)x+m=0有實(shí)數(shù)根,則m的取值范圍是( 。
A、m≤
1
4
B、m≥
1
4
C、m≤
1
4
且m≠-2
D、m<
1
4
且m≠-2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知圖中三十六個(gè)小等邊三角形的面積都等于1,則三角形ABC的面積為( 。
A、21B、22C、23D、24

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)探究:同學(xué)們,你注意過(guò)煙盒里的香煙是如何擺放的嗎?
已知,一個(gè)煙盒的長(zhǎng)為56mm,寬為22mm,高為87mm,一根煙的直徑是8mm,若把20根香煙擺放在煙盒中,請(qǐng)你探究合理的擺放方法.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案