寫出一個未知數(shù)為y的一元一次方程，且使其解為一7，你所寫的這個方程是
 
．
考點：一元一次方程的解
專題：開放型
分析：根據(jù)方程的解的定義，只要x=-7能使所寫出的一元一次方程成立即可．（答案不唯一）．
解答：解：這個方程是2y+14=0（答案不唯一）．
故答案是：2y+14=0．
點評：本題考查了一元一次方程的解的定義，就是能使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值，理解定義是關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

人們越來越熱衷旅游，小敏在學(xué)校組織的社會調(diào)查活動中負(fù)責(zé)了解她所居住的小區(qū)450戶居民家庭旅游月均消費支出情況，她從中隨機(jī)抽取50戶居民進(jìn)行調(diào)查（支出取整數(shù)，單位：元），并將調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計后，繪制成的頻數(shù)分布和頻數(shù)分布直方圖如圖表所示
分組 頻數(shù) 百分比
600≤x＜800 2 4%
800≤x＜1000 6 12%
 1000≤x＜1200
 
 36%
 
 10 20%
 
 
 
1600≤x＜1800 2
 
 合計 50 100%
（1）請你補全頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布圖；
（2）請你估計該居民小區(qū)中家庭旅游月均消費支出大于或等于1000元且不足1600元的大約有多少戶？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若式子
x-3
+
1
5-x
有意義，則x的取值范圍是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

代數(shù)式“5x”，可解釋為：“小明以5千米/時的速度走了x小時，他一共走了5x千米”．請你對“5x”再給出一個身邊生活中的解釋：
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

利用圖形來表示數(shù)量或數(shù)量關(guān)系，也可以利用數(shù)量或數(shù)量關(guān)系來描述圖形特征或圖形之間的關(guān)系，這種思想方法稱為數(shù)形結(jié)合．如圖，一個邊長為1的正方形，依次取正方形面積的
1
2
、
1
4
、
1
8
…
1
512
，根據(jù)圖示我們可以知道
1
2
+
1
4
+
1
8
+
1
16
+…+
1
512
的值，請你利用上面的方法計算
2
3
+
2
9
+
2
27
+…+
2
3n
=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知a+b=
2
3
，ab=-1，則：
（1）（a-b）2=
 
；
（2）（a-3）（b-3）=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知△ABC∽△A′B′C′，點D，D′分別為BC，B′C′的中點，且
AB
A′B′
=
2
5
，給出下列結(jié)論
①
S△ABC
S△A′B′C′
=
2
5
；②
AC
A′C′
=
2
5
；③
∠B
∠B′
=
2
5
；④
AB+BC
A′B′+B′C′
=
2
5
；⑤
AD
A′D′
=
2
5
．其中正確的結(jié)論有
 
（填寫序號）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一列數(shù)a1，a2，a3，…，其中a1=
1
2
，an=
1
1-an-1
（a為不小于2的整數(shù)），則a2014=（　�。�
A、
1
2
B、2
C、-1
D、-2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

要了解八年級學(xué)生身高在某一范圍內(nèi)學(xué)生所占比例，需知道相應(yīng)的（　�。�
A、平均數(shù)B、眾數(shù)
C、中位數(shù)D、頻數(shù)

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同步練習(xí)冊答案