假設(shè)只有測(cè)傾器和米尺，且燈柱不可攀爬，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)幾種方案求出照明燈到地面的距離．
考點(diǎn)：作圖—應(yīng)用與設(shè)計(jì)作圖
專題：
分析：利用三角函數(shù)，測(cè)量以燈柱為一邊的直角三角形中的一個(gè)角和一邊即可求解．
解答：解：在地面上任意選一點(diǎn)，測(cè)量通過(guò)這點(diǎn)觀察燈柱頂端的角度，然后測(cè)出這點(diǎn)到燈柱的距離，然后利用三角函數(shù)求解．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了解直角三角形，理解解直角三角形的條件是關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，某學(xué)校的教室多媒體投影儀E正對(duì)投影幕布AB的中央，其距離EG=3.60米．為了方便課堂教學(xué)與使用，現(xiàn)將投影幕布由黑板正中AB的位置調(diào)整到左面DB的位置處，測(cè)得AB=DB=2.6米，∠DBC=39.85°，此時(shí)投影儀E調(diào)整到線段EB上的點(diǎn)F處且恰好正對(duì)投影幕布BC的中央．若投影儀與投影幕布的安裝距離控制在3.45米到3.65米之間禮堂效果最好，則調(diào)整后的投影儀F與投影幕布BD之間的距離是否符合要求？（參考數(shù)據(jù)：tan70.15°≈2.770，tan70°≈2.747，cos39.85°≈0.7677，tan39.85°≈0.8346，可用科學(xué)計(jì)算器，結(jié)果精確到0.01）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知二次函數(shù)y=x2-2x-1的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn)，與y軸交于點(diǎn)P，且經(jīng)過(guò)點(diǎn)E（3，2）．
（1）拋物線上是否存在一點(diǎn)M，使△ABM為直角三角形？若存在，求出M點(diǎn)的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由；
（2）拋物線上是否存在一點(diǎn)F，使得△PEF是以P為直角頂點(diǎn)的直角三角形？若存在，求出點(diǎn)F的坐標(biāo)及△PEF的面積；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，△ABC是⊙O的內(nèi)接三角形，P為劣弧
BC
上任意一點(diǎn)，∠APB=∠APC=60°；
（1）若AB=3，求△ABC的周長(zhǎng)；
（2）判斷出PA、PB、PC三條線段之間的數(shù)量關(guān)系，并加以證明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在△ABC中，∠A：∠C：∠ABC=1：2：3．
（1）求∠C的度數(shù)；
（2）若BD是AC邊上的高，求∠DBC的度數(shù)；
（3）若BC=6，AB=8，求AC邊上的高BD．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用1～8共八個(gè)數(shù)字，組成兩個(gè)四位數(shù)，它們的最小公倍數(shù)的最小可能值記為a，它們的最大公約數(shù)的最大可能值記為b，求乘積ab的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解方程組
5x+y=7
4x-2y=14
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在直角梯形ABCD中，AD∥BC，（AD＜BC），AB⊥BC，AB=BC=12，點(diǎn)E在AB邊上，連接CE，DE，若∠DCE=45°，DE=10，則線段BE的長(zhǎng)為
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

△ABC中，測(cè)得AB=8cm，AC=6cm，BC=10cm，則可知最長(zhǎng)邊上的高是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案