【題目】已知,如圖:在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)D是直線y=﹣x上一點(diǎn),過(guò)O、D兩點(diǎn)的圓⊙O1分別交x軸、y軸于點(diǎn)A和B.
(1)當(dāng)A(﹣12,0),B(0,﹣5)時(shí),求O1的坐標(biāo);
(2)在(1)的條件下,過(guò)點(diǎn)A作⊙O1的切線與BD的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)C,求點(diǎn)C的坐標(biāo);
(3)若點(diǎn)D的橫坐標(biāo)為,點(diǎn)I為△ABO的內(nèi)心,IE⊥AB于E,當(dāng)過(guò)O、D兩點(diǎn)的⊙O1的大小發(fā)生變化時(shí),其結(jié)論:AE﹣BE的值是否發(fā)生變化?若不變,請(qǐng)求出其值;若變化,請(qǐng)求出變化范圍.
【答案】(1)O1(﹣6,﹣2.5);(2)C(﹣7,12);(3)見(jiàn)解析.
【解析】
(1)連接AB,過(guò)點(diǎn)O1作O1K⊥OA于點(diǎn)K,由∠AOB=90°,可知:AB過(guò)圓心O1,已知點(diǎn)A,點(diǎn)B的坐標(biāo),O1A=O1B,則O1K=OB,OK=OA,從而可將點(diǎn)O1的坐標(biāo)求出;
(2)證△ACH≌△BAO,得CH=OA,OH=AO-OB,從而可將點(diǎn)C的坐標(biāo)求出;
(3)作輔助線,作DN⊥X軸于N,DM⊥Y軸于M,可知:四邊形DMON為正方形,通過(guò)證明△ADN≌△BDM,得AN=BM,故AE-BEAG-BF=(OA-OG)-(OB-OF)=OA-OB=(AN+OG)-(AN-MO)=OG+OM=7為定值.
(1)連接AB,過(guò)點(diǎn)O1作O1K⊥OA于點(diǎn)K,
∵∠AOB=90°,
∴AB經(jīng)過(guò)圓心O1,
∵A(﹣12,0),B(0,﹣5),O1K⊥O1A,O1A=O1B,
∴O1K=OB=2.5,OK=OA=×12=6,
∴O1(﹣6,﹣2.5);
(2)過(guò)點(diǎn)C作CH⊥x軸于點(diǎn)H,連接AD、AB,
∵AC為⊙O1的切線
∴∠CAB=90°,
∵直線OD解析式為y=﹣x,
∴∠AOD=∠ABD=45°,
∴△ABC為等腰直角三角形,
∴AC=AB,
∵AC為⊙O1的切線,
∴∠CAH=∠ABO,
∵∠CHA=∠AOB=90°,AC=AB,
∴△ACH≌△BAO,
∴CH=OA=12,OH=AO﹣OB=12﹣5=7,
∴點(diǎn)C(﹣7,12);
(3)D是直線y=﹣x上一點(diǎn),作DN⊥X軸于N,DM⊥Y軸于M,
DM=DN=NO=MO,G、F分別是與X軸、Y軸的切點(diǎn),由AE=AG,BE=BF,IG=OG=OF=IF,
∵∠ADN+∠NDB=90°,∠BDM+∠NDB=90°
∴∠ADN=∠BDM,
∵∠ADN=∠BDM,ND=DM,∠AND=∠BMD=90°
∴△ADN≌△BDM,
∴AN=BM,
∴AE﹣BE=AG﹣BF,=(OA﹣OG)﹣(OB﹣OF)=OA﹣OB=(AN+ON)﹣(AN﹣MO)=ON+OM==7.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,AB是⊙O的直徑,AC和BD相交于點(diǎn)E,且DC2=CECA.
(1)求證:BC=CD;
(2)分別延長(zhǎng)AB,DC交于點(diǎn)P,若PB=OB,CD=2,求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,方格紙中小正方形的邊長(zhǎng)為1,,兩點(diǎn)在格點(diǎn)上,要在圖中格點(diǎn)上找到點(diǎn),使得的面積為2,滿足條件的點(diǎn)有( )
A.無(wú)數(shù)個(gè)B.7個(gè)C.6個(gè)D.5個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在等腰和等腰中,,,連接交于點(diǎn).
(1)如圖1,若:
①與的數(shù)量關(guān)系為 ;
②的度數(shù)為 ;
圖1
(2)如圖2,若:
圖2
①判斷與之間存在怎樣的數(shù)量關(guān)系?并說(shuō)明理由;
②求的度數(shù);
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=15.sin∠A=,點(diǎn)D是BC的中點(diǎn),點(diǎn)P是AB上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)B重合),延長(zhǎng)PD至E,使DE=PD,連接EB、EC.
(1)求證;四邊形PBEC是平行四邊形;
(2)填空:
①當(dāng)AP的值為 時(shí),四邊形PBEC是矩形;
②當(dāng)AP的值為 時(shí),四邊形PBEC是菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,弦CD垂直平分OB于點(diǎn)E,點(diǎn)F在AB延長(zhǎng)線上,∠AFC=30°.
(1)求證:CF為⊙O的切線.
(2)若半徑ON⊥AD于點(diǎn)M,CE=,求圖中陰影部分的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,直線l與⊙O相切于點(diǎn)C且,弦CD交AB于E,BF⊥l,垂足為F,BF交⊙O于G.
(1)求證:CE2=FGFB;
(2)若tan∠CBF=,AE=3,求⊙O的直徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,E是BC邊的中點(diǎn),DF⊥AE,垂足為F.
(1)求證:△ADF∽△EAB;
(2)若AB=4,AD=6,求DF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀與應(yīng)用:
閱讀1:a、b為實(shí)數(shù),且a>0,b>0,因?yàn)?/span>,所以,從而(當(dāng)a=b時(shí)取等號(hào)).
閱讀2:函數(shù)(常數(shù)m>0,x>0),由閱讀1結(jié)論可知: ,所以當(dāng)即時(shí),函數(shù)的最小值為.
閱讀理解上述內(nèi)容,解答下列問(wèn)題:
問(wèn)題1:已知一個(gè)矩形的面積為4,其中一邊長(zhǎng)為x,則另一邊長(zhǎng)為,周長(zhǎng)為,求當(dāng)x=__________時(shí),周長(zhǎng)的最小值為_(kāi)_________.
問(wèn)題2:已知函數(shù)y1=x+1(x>-1)與函數(shù)y2=x2+2x+17(x>-1),當(dāng)x=__________時(shí), 的最小值為_(kāi)_________.
問(wèn)題3:某民辦學(xué)習(xí)每天的支出總費(fèi)用包含以下三個(gè)部分:一是教職工工資6400元;二是學(xué)生生活費(fèi)每人10元;三是其他費(fèi)用.其中,其他費(fèi)用與學(xué)生人數(shù)的平方成正比,比例系數(shù)為0.01.當(dāng)學(xué)校學(xué)生人數(shù)為多少時(shí),該校每天生均投入最低?最低費(fèi)用是多少元?(生均投入=支出總費(fèi)用÷學(xué)生人數(shù))
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