解下列方程：
（1）3x+2=5；
（2）4-
1
2
x=3（2-x）．
考點(diǎn)：解一元一次方程
專題：計(jì)算題
分析：（1）方程移項(xiàng)合并，將x系數(shù)化為1，即可求出解；
（2）方程去分母，去括號(hào)，移項(xiàng)合并，將x系數(shù)化為1，即可求出解．
解答：解：（1）方程移項(xiàng)得：3x=5-2，
合并得：3x=3，
系數(shù)化為1，得x=1；
（2）去分母得：8-x=6（2-x），
去括號(hào)得：8-x=12-6x，
移項(xiàng)合并得：5x=4，
解得：x=
4
5
．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了解一元一次方程，其步驟為：去分母，去括號(hào)，移項(xiàng)合并，將未知數(shù)系數(shù)化為1，求出解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）化簡(jiǎn)后再求值：5（3a2b-ab2）-4（-ab2+3a2b），其中a=-1，b=-2．
（2）已知A=y2-ay-1，B=2by2-4y-1，且多項(xiàng)式2A-B的值與字母y的取值無(wú)關(guān)，求2（a2b-1）-3a2b+2的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，
（1）描出A（1，5）、B（1，0）、C（4，3）三點(diǎn)．
（2）△ABC的面積是多少？
（3）作出△ABC關(guān)于y軸的對(duì)稱圖形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算
（1）
(-2)2
+
3-64
+|
3
-2|；
（2）-22+
16
-
3-8
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

我國(guó)古代數(shù)學(xué)的許多發(fā)現(xiàn)都曾位居世界前列，其中“楊輝三角”就是一例．如圖，這個(gè)三角形的構(gòu)造法則：兩腰上的數(shù)都是1，其余每個(gè)數(shù)均為其上方左右兩數(shù)之和，它給出了（a+b）n（n為正整數(shù)）的展開(kāi)式（按a的次數(shù)由大到小的順序排列）的系數(shù)規(guī)律．
例如，在三角形中第三行的三個(gè)數(shù)1，2，1，恰好對(duì)應(yīng)（a+b）2=a2+2ab+b2展開(kāi)式中的系數(shù)；第四行的四個(gè)數(shù)1，3，3，1，恰好對(duì)應(yīng)著（a+b）3=a3+3a2b+3ab2+b3展開(kāi)式中的系數(shù)等等．
（1）根據(jù)上面的規(guī)律，寫出（a+b）5的展開(kāi)式．
（2）利用上面的規(guī)律計(jì)算：35-5×34+10×33-10×32+5×3-1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）如圖，正方形ABCD的邊長(zhǎng)為a，周長(zhǎng)為4a；長(zhǎng)方形AEFG的長(zhǎng)為
 
，寬為
 
，周長(zhǎng)為
 
．
（2）比較正方形ABCD和長(zhǎng)方形AEFG的面積大�。�
（3）請(qǐng)用語(yǔ)言表述你上面研究的結(jié)果．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

從甲地到乙地，先下山再走平路，某人騎自行車以每小時(shí)12千米的速度下山，以每小時(shí)9千米的速度走平路，到達(dá)乙地共用55分鐘；他返回時(shí)，以每小時(shí)8千米的速度通過(guò)平路，以每小時(shí)4千米的速度上山，共用了1.5小時(shí)．求甲、乙兩地的距離．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在數(shù)軸上近似地表示下列各數(shù)，并把這些數(shù)按從小到大順序進(jìn)行排列，用“＜”連接．4，-1.5，0，-
2
，π

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知方程x+1=-3，則x=
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案