【題目】在平面直角坐標系中,A(0,a)、B(﹣b,0),若b=+4,C點是B點關(guān)于y軸的對稱點.
(1)判斷△ABC的形狀并證明;
(2)P點在第一象限,且∠APC=135°,試探究關(guān)于PA、PB、PC三條線段的確定數(shù)量關(guān)系;
(3)E點在BC上,F為線段AE的中點,EF繞E點順時針旋轉(zhuǎn)60°得到EG,E點從B點沿BC運動到C點,求G點隨E點運動的路徑長.
【答案】(1)△ABC是等腰直角三角形,理由詳見解析;(2)當點P在△AOC的外部時,PB﹣PC=PA,當點P在△AOC內(nèi)部時,PA2=2PB2+PC2,證明詳見解析;(3)6.
【解析】
(1)如圖1中,△ABC是等腰直角三角形.根據(jù)等腰直角三角形的定義即可判斷.
(2)結(jié)論::①當點P在△AOC的外部時,PB﹣PC=PA.如圖2中,作AE⊥PA交PB于E.證明△BAE≌△CAP(SAS),△AEP是等腰直角三角形即可.②當點P在△AOC內(nèi)部時,如圖2﹣1中,PA2=2PB2+PC2.
(3)如圖3中,連接AG,OG.首先證明∠EOG=30°,推出點G的運動軌跡是線段(圖中線段G″G′),利用等腰直角三角形的性質(zhì)求出G′G″即可.
(1)如圖1中,△ABC是等腰直角三角形.理由如下:
∵b=
∴a﹣4≥0,8﹣2a≥0
∴a=4,b=4
∴A(0,4),B(0,﹣4)
∵B,C關(guān)于y軸對稱,
∴C(4,0),
∴OA=OB=OC,
∵∠AOB=∠AOC=90°,
∴∠ABC=∠ACB=45°,
∴AB=AC,∠BAC=90°,
∴△ABC是等腰直角三角形.
(2)結(jié)論:①當點P在△AOC的外部時,PB﹣PC=PA.
理由:如圖2中,作AE⊥PA交PB于E.
∵∠APC+∠ABC=180°,
∴A,B,C,P四點共圓,
∴∠APE=∠ACB=45°,
∵∠EAP=90°,
∴∠AEP=∠APE=45°,
∴AE=AP,
∵∠BAC=∠EAP=90°,
∴∠BAE=∠CAP,
∵AB=AC,AE=AP,
∴△BAE≌△CAP(SAS),
∴BE=PC,
∴PB﹣PC=PB﹣BE=PE=PA.
②當點P在△AOC內(nèi)部時,如圖2﹣1中,PA2=2PB2+PC2.
理由:將△PBC繞點B順時針旋轉(zhuǎn)90°得到△HBA,
∵∠BHP=45°,∠BHA=∠BPC=135°,
∴∠AHP=90°,
∴PA2=AH2+PH2,
∵PC=AH,PH=PB,
∴PA2=PC2+2PB2.
(3)如圖3中,連接AG,OG.
∵EF=EG,∠FEG=60°,
∴△EFG是等邊三角形,
∴FG=FE=FA,
∴∠AGE=90°,∠EAG=30°,
∵∠AGE=∠AOE=90°,
∴A,E,G,O四點共圓,
∴∠EOG=∠EAG=30°,
∴點G的運動軌跡是線段(圖中線段G″G′),
由題意△G′AG″是等腰直角三角形,AG′=AG″=2,
∴G′G″=6.
∴當E點從B點沿BC運動到C點,G點隨E點運動的路徑長為6.
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【題目】如圖,在△ABC中,BA=BC,以AB為直徑的⊙O分別交AC、BC于點D、E,BC的延長線于⊙O的切線AF交于點F.
(1)求證:∠ABC=2∠CAF;
(2)若AC=2,CE:EB=1:4,求CE的長.
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【題目】如圖,在ABCD中,AD=2AB,F是AD的中點,作CE⊥AB,垂足E在線段AB上,連接EF,CF,則下列結(jié)論中一定成立的是______.(把所有正確結(jié)論的序號都填在橫線上)
(1)∠DFC+∠FEC=90°;(2)∠B=∠AEF;(3)CF=EF;(4)
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【題目】如圖,已知頂點為(﹣3,﹣6)的拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過點(﹣1,﹣4),則下列結(jié)論中錯誤的是( 。
A. b2>4ac
B. ax2+bx+c≥﹣6
C. 若點(﹣2,m),(﹣5,n)在拋物線上,則m>n
D. 關(guān)于x的一元二次方程ax2+bx+c=﹣4的兩根為﹣5和﹣1
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【題目】 某次學生夏令營活動,有小學生、初中生、高中生和大學生參加,共200人,各類學生人數(shù)比例見扇形統(tǒng)計圖.
(1)參加這次夏令營活動的初中生共有______人.
(2)活動組織者號召參加這次夏令營活動的所有學生為貧困學生捐款.結(jié)果小學生每人捐款5元,初中生每人捐款10元,高中生每人捐款15元,大學生每人捐款20元,平均每人捐款多少元?
(3)在(2)的條件下,把每個學生的捐款數(shù)(以元為單位)一一記錄下來,則在這組數(shù)據(jù)中,眾數(shù)和中位數(shù)分別是多少?
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【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c的頂點為C(1,4),交x軸于點A(3,0),B兩點,交y軸于點D.
(1)求點B、點D的坐標,
(2)判斷△ACD的形狀,并求出△ACD的面積.
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【題目】全善學校為了提高學生綜合能力,培養(yǎng)學生興趣,決定開設(shè)以下精品校本課程:A. 創(chuàng)新與實踐,B. 數(shù)學之美,C.英美文學鑒賞,D. 小小外交家,為了解學生最喜歡哪一項校本課程,隨機抽取了部分學生進行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成了兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請回答下列問題:
(1)這次被調(diào)查的學生共有______人;
(2)請你將條形統(tǒng)計圖(2)補充完整;
(3)在平時的小小外交家的課堂學習中,有三男一女四名同學表現(xiàn)優(yōu)秀,現(xiàn)決定從這四名同學中任選兩名參加全國英語口語大賽,求恰好選到一男一女兩位同學的概率(用樹狀圖或列表法解答).
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【題目】一列快車從甲地始往乙地,一列慢車從乙地始往甲地,慢車的速度是快車速度的,兩車同時出 發(fā).設(shè)慢車行駛的時間為,兩車之間的距離為,圖中的折線表示與之間的函數(shù)關(guān)系.根據(jù)圖象解決以下問題:
(1)甲、乙兩地之間的距離為_______;點的坐標為__________;
(2)求線段的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量的取值范圍;
(3)若第二列快車從乙地出發(fā)駛往甲地,速度與第一列快車相同.在第一列快車與慢車相遇30分鐘后,第二列快車追上慢車.求第二列快車比第一列快車晚出發(fā)多少小時?
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