【題目】某廠準(zhǔn)備生產(chǎn)甲、乙兩種商品共8萬(wàn)件銷(xiāo)往“一帶一路”沿線國(guó)家和地區(qū),已知2件甲種商品與3件乙種商品的銷(xiāo)售額相同,3件甲種商品比2件乙種商品的銷(xiāo)售額多1500元.

1)甲種商品與乙種商品的銷(xiāo)售單價(jià)各多少元?

2)若甲、乙兩種商品的銷(xiāo)售總額不低于5400萬(wàn)元,則至少銷(xiāo)售甲種商品多少萬(wàn)件?

【答案】1)甲種商品的銷(xiāo)售單價(jià)是900元,乙種商品的單價(jià)為600元;(2)至少銷(xiāo)售甲產(chǎn)品2萬(wàn)件.

【解析】

1)可設(shè)甲種商品的銷(xiāo)售單價(jià)x元,乙種商品的銷(xiāo)售單價(jià)y元,根據(jù)等量關(guān)系:①2件甲種商品與3件乙種商品的銷(xiāo)售收入相同,②3件甲種商品比2件乙種商品的銷(xiāo)售收入多1500元,列出方程組求解即可;

2)可設(shè)銷(xiāo)售甲種商品a萬(wàn)件,根據(jù)甲、乙兩種商品的銷(xiāo)售總收入不低于5400萬(wàn)元,列出不等式求解即可.

解:(1)設(shè)甲種商品的銷(xiāo)售單價(jià)是x元,乙種商品的單價(jià)為y元.

根據(jù)題意得:

解得:

答:甲種商品的銷(xiāo)售單價(jià)是900元,乙種商品的單價(jià)為600元.

2)設(shè)銷(xiāo)售甲產(chǎn)品a萬(wàn)件,則銷(xiāo)售乙產(chǎn)品 萬(wàn)件.

根據(jù)題意得:

解得:

答:至少銷(xiāo)售甲產(chǎn)品2萬(wàn)件.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一家健身俱樂(lè)部收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為180/次,若購(gòu)買(mǎi)會(huì)員年卡,可享受如下優(yōu)惠:

會(huì)員年卡類(lèi)型

辦卡費(fèi)用(元)

每次收費(fèi)(元)

A類(lèi)

1500

100

B類(lèi)

3000

60

C類(lèi)

4000

40

例如,購(gòu)買(mǎi)A類(lèi)會(huì)員年卡,一年內(nèi)健身20次,消費(fèi)元,若一年內(nèi)在該健身俱樂(lè)部健身的次數(shù)介于50-60次之間,則最省錢(qián)的方式為(

A.購(gòu)買(mǎi)A類(lèi)會(huì)員年卡B.購(gòu)買(mǎi)B類(lèi)會(huì)員年卡

C.購(gòu)買(mǎi)C類(lèi)會(huì)員年卡D.不購(gòu)買(mǎi)會(huì)員年卡

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】四邊形的一條對(duì)角線將這個(gè)四邊形分成兩個(gè)三角形,如果這兩個(gè)三角形相似(不全等),那么我們將這條對(duì)角線叫做這個(gè)四邊形的相似對(duì)角線.

(1)如圖1,四邊形ABCD中,∠DAB100°,∠DCB130°,對(duì)角線AC平分∠DAB,求證:AC是四邊形ABCD的相似對(duì)角線;

(2)如圖2,直線分別與x,y軸相交于A,B兩點(diǎn),P為反比例函數(shù)y(k0)上的點(diǎn),若AO是四邊形ABOP的相似對(duì)角線,求反比例函數(shù)的解析式;

(3)如圖3,AC是四邊形ABCD的相似對(duì)角線,點(diǎn)C的坐標(biāo)為(3,1)ACx軸,∠BCA=∠DCA30°,連接BD,△BCD的面積為.過(guò)AC兩點(diǎn)的拋物線yax2+bx+c(a0)x軸交于E,F兩點(diǎn),記|m|AC+1,若直線ymx與拋物線恰好有3個(gè)交點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=﹣kx+m與雙曲線yx0)交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為1,點(diǎn)B的縱坐標(biāo)為2,點(diǎn)Py軸上一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)△PAB的周長(zhǎng)最小時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo)是_______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,C,D為⊙O上的兩點(diǎn),∠BAC=∠DAC,過(guò)點(diǎn)C做直線EFAD,交AD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,連接BC

1)求證:EF是⊙O的切線.

2)若∠CAO30°BC2,求劣弧BC的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A,B兩個(gè)黑布袋,A布袋中有兩個(gè)完全相同的小球,分別標(biāo)有數(shù)字12B布袋中有三個(gè)完全相同的小球,分別標(biāo)有數(shù)字﹣1,﹣22.小明從A布袋中隨機(jī)取出一個(gè)小球,記錄其標(biāo)有的數(shù)字為x,再?gòu)?/span>B布袋中隨機(jī)取出一個(gè)小球,記錄其標(biāo)有的數(shù)字為y,這樣就確定點(diǎn)Q的一個(gè)坐標(biāo)為(x,y).

1)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法寫(xiě)出點(diǎn)Q的所有可能坐標(biāo);

2)求點(diǎn)Q落在直線y=﹣x上的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,、三點(diǎn)的坐標(biāo)分別為,,點(diǎn)為線段上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接,過(guò)點(diǎn)軸于點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到時(shí),點(diǎn)隨之運(yùn)動(dòng),設(shè)點(diǎn)的坐標(biāo)為,則的取值范圍是_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】中華文明,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),中華漢字,寓意深廣,為了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某校九年級(jí)組織600名學(xué)生參加了一次“漢字聽(tīng)寫(xiě)”大賽賽后發(fā)現(xiàn)所有參賽學(xué)生的成績(jī)均不低于60分,為了更好地了解本次大賽的成績(jī)分布情況,隨機(jī)抽取了其中若干名學(xué)生的成績(jī)作為樣本,成績(jī)?nèi)缦拢?/span>

90,92,81,82,78,95,86,88,72,66,62,68,89,86,93,97,100,73,76,80,77,81,86,89,82,85,71,68,74,98,90,97,100,84,87,73,65,92,96,60.

對(duì)上述成績(jī)進(jìn)行了整理,得到下列不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:

成績(jī)

頻數(shù)

頻率

6

8

a

b

c

d

請(qǐng)根據(jù)所給信息,解答下列問(wèn)題:

______,____________,______;

請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

若成績(jī)?cè)?/span>90分以上包括90的為“優(yōu)”等,請(qǐng)你估計(jì)參加這次比賽的600名學(xué)生中成績(jī)“優(yōu)”等的約有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某景區(qū)的三個(gè)景點(diǎn)在同一線路上,甲、乙兩名游客從景點(diǎn)出發(fā),甲步行到景點(diǎn)乙乘景區(qū)觀光車(chē)先到景點(diǎn)處停留一段時(shí)間后,再步行到景點(diǎn).甲、乙兩人離開(kāi)景點(diǎn)后的路程()關(guān)于時(shí)間(分鐘)的函數(shù)圖象如圖所示.根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:

1)乙出發(fā)后多長(zhǎng)時(shí)間與甲相遇?

2)若當(dāng)甲到達(dá)景點(diǎn)時(shí),乙與景點(diǎn)的路程為米,則乙從景點(diǎn)步行到景點(diǎn)的速度是多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案