計(jì)算：（-3×102）3．
考點(diǎn)：冪的乘方與積的乘方
專題：
分析：根據(jù)積的乘方和冪的乘方的運(yùn)算法則求解．
解答：解：原式=-27×106=-27000000．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了積的乘方和冪的乘方，掌握運(yùn)算法則是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算
（1）（x+2y-3）（x-2y+3）；  
（2）（2x3y）2•（-2xy）+（-2x3y）3÷（2x2）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知：如圖，在四邊形ABCD中，AD∥BC，∠ABC=90°．點(diǎn)E是CD的中點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)E作CD的垂線交AB于點(diǎn)P，交CB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)M．點(diǎn)F在線段ME上，且滿足CF=AD，MF=MA．
（1）若∠MFC=120°，求證：AM=2MB；
（2）試猜想∠MPB與∠FCM數(shù)量關(guān)系并證明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

因式分解：
①-6（2a-b）2-4（b-2a）2
②6（x+y）2-2（x-y）（x+y）
③-3（x-y）2-（y-x）3
④3a（m-n）-2b（n-m）
⑤9（a-b）（a+b）-3（a-b）2
⑥3a（a+b）（a-b）-2b（b-a）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解x的方程
（1）ax+b=c（a≠0）；
（2）mx-2=3x+n（m≠0）；
（3）當(dāng)m為何值時(shí)，方程（m2-1）x2-（m+1）x+8=0是關(guān)于x的一元一次方程，并求此時(shí)代數(shù)式（m+x）（x-2m）的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，△ABC中，AD是中線，AE是角平分線，CF⊥AE于F，AB=5，AC=2，求DF的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖①，在平面直角坐標(biāo)系中，A點(diǎn)坐標(biāo)為（3，0），B點(diǎn)坐標(biāo)為（0，4）．動(dòng)點(diǎn)M從點(diǎn)O出發(fā)，沿OA方向以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向終點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)；同時(shí)，動(dòng)點(diǎn)N從點(diǎn)A出發(fā)沿AB方向以每秒
5
3
個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向終點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)．設(shè)運(yùn)動(dòng)了x秒．

（1）點(diǎn)N的坐標(biāo)為（
 
，
 
）；（用含x的代數(shù)式表示）
（2）當(dāng)x為何值時(shí)，△AMN為等腰三角形？
（3）如圖②，連結(jié)ON得△OMN，△OMN可能為正三角形嗎？若不能，點(diǎn)M的運(yùn)動(dòng)速度不變，試改變點(diǎn)N的運(yùn)動(dòng)速度，使△OMN為正三角形，并求出點(diǎn)N的運(yùn)動(dòng)速度和此時(shí)x的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在△ABC中，AB=6，AC=8，則BC邊上中線AD的取值范圍為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，AB是⊙O的弦，OC⊥AB于點(diǎn)D，交⊙O于點(diǎn)C，若⊙O的半徑為10，CD=4，那么AB的長(zhǎng)為
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案