【題目】綜合實(shí)踐
問(wèn)題情景:某綜合實(shí)踐小組進(jìn)行廢物再利用的環(huán)保小衛(wèi)士行動(dòng). 他們準(zhǔn)備用廢棄的宣傳單制作裝垃圾的無(wú)蓋紙盒.
操作探究:
⑴若準(zhǔn)備制作一個(gè)無(wú)蓋的正方體形紙盒,如圖1,下面的哪個(gè)圖形經(jīng)過(guò)折疊能圍成無(wú)蓋正方體形紙盒?
⑵如圖2是小明的設(shè)計(jì)圖,把它折成無(wú)蓋正方體形紙盒后與“保”字相對(duì)的是哪個(gè)字?
⑶如圖3,有一張邊長(zhǎng)為20cm的正方形廢棄宣傳單,小華準(zhǔn)備將其四角各剪去一個(gè)小正方形,折成無(wú)蓋長(zhǎng)方體形紙盒.
①請(qǐng)你在圖3中畫出示意圖,用實(shí)線表示剪切線,虛線表示折痕.
②若四角各剪去了一個(gè)邊長(zhǎng)為xcm的小正方形,用含x的代數(shù)式表示這個(gè)紙盒的高為 cm,底面積為 cm2,當(dāng)小正方形邊長(zhǎng)為4cm時(shí),紙盒的容積為 cm3.
【答案】(1)C;(2)衛(wèi);(3)①答案見(jiàn)解析;②x,(20﹣2x)2,576.
【解析】
(1)由平面圖形的折疊及正方體的展開(kāi)圖解答本題;
(2)正方體的平面展開(kāi)圖中,相對(duì)面的特點(diǎn)是中間必須間隔一個(gè)正方形,據(jù)此作答;
(3)①根據(jù)題意,畫出圖形即可;
②根據(jù)正方體底面積、體積,即可解答.
(1)A.有田字,故A不能折疊成無(wú)蓋正方體;
B.只有4個(gè)小正方形,無(wú)蓋的應(yīng)該有5個(gè)小正方形,不能折疊成無(wú)蓋正方體;
C.可以折疊成無(wú)蓋正方體;
D.有6個(gè)小正方形,無(wú)蓋的應(yīng)該有5個(gè)小正方形,不能折疊成無(wú)蓋正方體.
故選C.
(2)正方體的平面展開(kāi)圖中,相對(duì)面的特點(diǎn)是中間必須間隔一個(gè)正方形,所以與“!弊窒鄬(duì)的字是“衛(wèi)”.
(3)①如圖,
②設(shè)剪去的小正方形的邊長(zhǎng)為x(cm),用含字母x的式子表示這個(gè)盒子的高為xcm,底面積為(20﹣2x)2cm2,當(dāng)小正方形邊長(zhǎng)為4cm時(shí),紙盒的容積為=x(20﹣2x)2=4×(20﹣2×4)2=576(cm3).
故答案為:x,(20﹣2x)2,576.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們定義:如圖1,在△ABC看,把AB點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)α(0°<α<180°)得到AB',把AC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)β得到AC',連接B'C'.當(dāng)α+β=180°時(shí),我們稱△A'B'C'是△ABC的“旋補(bǔ)三角形”,△AB'C'邊B'C'上的中線AD叫做△ABC的“旋補(bǔ)中線”,點(diǎn)A叫做“旋補(bǔ)中心”.
特例感知:
(1)在圖2,圖3中,△AB'C'是△ABC的“旋補(bǔ)三角形”,AD是△ABC的“旋補(bǔ)中線”.
①如圖2,當(dāng)△ABC為等邊三角形時(shí),AD與BC的數(shù)量關(guān)系為AD= BC;
②如圖3,當(dāng)∠BAC=90°,BC=8時(shí),則AD長(zhǎng)為 .
猜想論證:
(2)在圖1中,當(dāng)△ABC為任意三角形時(shí),猜想AD與BC的數(shù)量關(guān)系,并給予證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在3×3的方格紙中,點(diǎn)A、B、C、D、E、F分別位于如圖所示的小正方形的頂點(diǎn)上.
(1)從A、D、E、F四個(gè)點(diǎn)中任意取一點(diǎn),以所取的這一點(diǎn)及點(diǎn)B、C為頂點(diǎn)畫三角形,則所畫三角形是等腰三角形的概率是 ;
(2)從A、D、E、F四個(gè)點(diǎn)中先后任意取兩個(gè)不同的點(diǎn),以所取的這兩點(diǎn)及點(diǎn)B、C為頂點(diǎn)畫四邊形,求所畫四邊形是平行四邊形的概率。(用樹(shù)狀圖或列表法求解).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形的頂點(diǎn)分別在軸的正半軸上,頂點(diǎn)的坐標(biāo)為.點(diǎn)是邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與重合),反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)且與邊交于點(diǎn),連接.
(1)當(dāng)點(diǎn)是邊的中點(diǎn)時(shí),求點(diǎn)坐標(biāo)(用含式子表示)
(2)在點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,試證明:是一個(gè)定值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖, 內(nèi)接于⊙, , 的平分線與⊙交于點(diǎn),與交于點(diǎn),延長(zhǎng),與的延長(zhǎng)線交于點(diǎn),連接, 是的中點(diǎn),連接.
(1)判斷與的位置關(guān)系,寫出你的結(jié)論并證明;
(2)求證: ;
(3)若,求⊙的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一副三角板中的兩塊直角板中的兩個(gè)直角頂點(diǎn)重合在一起,即按如圖所示的方式疊放在一起,其中∠A=60°,∠B=30,∠D=45°.
(1)若∠BCD=45°,求∠ACE的度數(shù).
(2)若∠ACE=150°,求∠BCD的度數(shù).
(3)由(1)、(2)猜想∠ACE與∠BCD存在什么樣的數(shù)量關(guān)系并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形紙片ABCD中,已知AD =8,折疊紙片使AB邊與對(duì)角線AC
重合,點(diǎn)B落在點(diǎn)F處,折痕為AE,且EF=3,則AB的長(zhǎng)為( )
A. 3 B. 4
C. 5 D. 6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于有理數(shù)a,b,定義一種新運(yùn)算“⊙”,規(guī)定a⊙b=|a+b|+|a﹣b|.
(1)計(jì)算2⊙(﹣3)的值;
(2)當(dāng)a,b在數(shù)軸上的位置如圖所示時(shí),化簡(jiǎn)a⊙b;
(3)已知(a⊙a)⊙a=8+a,求a的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)A,B在數(shù)軸上分別表示m,n,其中m<n.
(1)填寫下表;
m | 3 | ﹣6 | ﹣5 |
n | 5 | 4 | ﹣4 |
A,B兩點(diǎn)的距離 |
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(2)若A,B兩點(diǎn)的距離為d,則d與m,n的數(shù)量關(guān)系為 ;
(3)若S=|x﹣3|+|x﹣4|+|x﹣5|+…+|x﹣2018|,求S的最小值,并寫出當(dāng)S取最小值時(shí)x的取值范圍.
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