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【題目】已知一個樣本,27,23,25,2729,31,27,3032,31,2826,27,29,28,2426,2728,30,以2為組距畫出頻數分布直方圖

【答案】

【解析】解:(1)計算最大值與最小值的差:32-23=9

2)確定組數與組距:已知組距為2,則=4.5,因此定為5組.

3)決定分點,所分的五個小組是:22.524.5,24.526.526.528.5,28.530.5,30.532.5

分組

劃記

頻數

22.5~24.5


2

24.5~26.5


3

26.5~28.5


8

28.5~30.5


4

30.5~32.5


3

合計

正正正正

20

4)列頻數分布表:

5)畫頻數分布直方圖:

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知,如圖①,在ABCD中,AB=3cm,BC=5cm,AC⊥AB,△ACD沿AC的方向勻速平移得到△PNM,速度為1cm/s;同時,點Q從點C出發(fā),沿CB方向勻速移動,速度為1cm/s,當△PNM停止平移時,點Q也停止移動,如圖②,設移動時間為t(s)(0<t<4),連接PQ,MQ,MC,解答下列問題:

(1)當t為何值時,PQ∥MN?

(2)設△QMC的面積為y(cm2),求y與t之間的函數關系式;

(3)是否存在某一時刻t,使S△QMC:S四邊形ABQP=1:4?若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由.

(4)是否存在某一時刻t,使PQ⊥MQ?若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】(1)如圖,在ABC中,DE,F是邊BC上的三點,且∠1234,以AE為角平分線的三角形有_________;

(2)如圖,已知AE平分∠BAC,且∠12415°,計算∠3的度數,并說明AEDAF的角平分線.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】用配方法解關于x的一元二次方程ax2+bx+c=0

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線y=k1x+b與雙曲線y=相交于點A(1,2),B(m,-1)兩點.

(1)分別求直線和雙曲線的表達式;

(2)若A1(x1,y1),A2(x2,y2),A3(x3,y3)為雙曲線上的三點,且x1<x2<0<x3,請直接寫出y1,y2,y3的大小關系.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】函數yy在第一象限內的圖象如圖,點Py的圖象上一動點,PCx軸于點C,交y的圖象于點B.給出如下結論:①△ODBOCA的面積相等;②PAPB始終相等;③四邊形PAOB的面積大小不會發(fā)生變化;④CAAP.其中所有正確結論的序號是( 。

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三位運動員在相同條件下各射靶10次,每次射靶的成績如下:

甲:9108,5,78,108,87;

乙:5,7,878,97,9,10,10

丙:7,6,8,5,4,7,6,3,9,5

1)根據以上數據完成下表:

平均數

中位數

方差

8

8

8

8

2.2

6

3

2)依據表中數據分析,哪位運動員的成績最穩(wěn)定,并簡要說明理由

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知CD是經過BCA頂點C的一條直線,CA=CBEF分別是直線CD上兩點,且BEC=CFA=

(1)若直線CD經過BCA的內部,且EF在射線CD上,請解決下面問題:

如圖1BCA=90°=90°、探索三條線段EF、BE、AF的數量關系并證明你的結論.

如圖2,若BCA180°, 請?zhí)砑右粋關于BCA關系的條件___ ____使中的結論仍然成立;

(2)如圖3,若直線CD經過BCA的外部,=BCA,請寫出三條線段EF、BEAF的數量關系并證明你的結論.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】一個零件的形狀如圖所示,工人師傅按規(guī)定做得∠B=90°,

AB3BC4CD12,AD13,假如這是一塊鋼板,你能幫工人師傅計算一下這塊鋼板的面積嗎?

【答案】面積等于36

【解析】試題分析:利用勾股定理求AC,再利用勾股定理逆定理求∠ACB=90°,分別求的面積.

試題解析:

B=90°,AB3,BC4,AC=

=169,

所以∠ACD=90°,

.

所以面積是36.

型】解答
束】
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【題目】如圖,在所給正方形網格(每個小網格的邊長是1)圖中完成下列各題.

1)格點△ABC(頂點均在格點上)的面積=_________

2)畫出格點△ABC關于直線DE對稱的△A1B1C1;

3)在DE上畫出點P,使PB+PC最小,并求出這個最小值.

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