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【題目】如圖,在RtABC中,∠A90°,BC4,以BC的中點O為圓心分別與AB,AC相切于DE兩點,則的長為( 。

A. B. C. D. π

【答案】C

【解析】

連接OE、OD,由切線的性質可知OEAC,ODAB,由于OBC的中點,從而可知OD是中位線,所以可知∠B45°,從而可知半徑r的值,最后利用弧長公式即可求出答案.

解:連接OEOD,

設半徑為r

∵⊙O分別與AB,AC相切于DE兩點,

OEACODAB,

OBC的中點,

OD是中位線,

ODAEAC,

AC2r,

同理可知:AB2r,

ABAC,

∴∠B45°,

BC4,

∴由勾股定理可知AB2,

r,

.

故選:C

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知銳角△ABC中,邊BC長為12,高AD長為8

1)如圖,矩形EFGH的邊GHBC邊上,其余兩個頂點E、F分別在AB、AC邊上,EFAD于點K

的值

EH=x,矩形EFGH的面積為S,求Sx的函數關系式,并求S的最大值

2)若ABAC,正方形PQMN的兩個頂點在△ABC一邊上,另兩個頂點分別在△ABC的另兩邊上,直接寫出正方形PQMN的邊長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖①所示,在△ABC中,點O是AC上一點,過點O的直線與AB,BC的延長線分別相交于點M,N.

【問題引入】

(1)若點O是AC的中點, ,求的值;

溫馨提示:過點A作MN的平行線交BN的延長線于點G.

【探索研究】

(2)若點O是AC上任意一點(不與A,C重合),求證: ;

【拓展應用】

(3)如圖②所示,點P是△ABC內任意一點,射線AP,BP,CP分別交BC,AC,AB于點D,E,F.若, ,求的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,四張正面分別寫有1、23、4的不透明卡片,它們的背面完全相同,現把它們洗勻,背面朝上放置后,開始游戲游戲規(guī)則如下:

連摸三次,每次隨機摸出一張卡片,并翻開記下卡片上的數字,每次摸出后不放回,如果第三次摸出的卡片上的數字,正好介于第一、二次摸出的卡片上的數字之間,則游戲勝出,否則,游戲失敗問:

若已知小明第一次摸出的數字是4,第二次摸出的數字是2,在這種情況下,小明繼續(xù)游戲,可以獲勝的概率為______

若已知小明第一次摸出的數字是3,求在這種情況下,小明繼續(xù)游戲,可以獲勝的概率要求列表或用樹狀圖求

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某校七年級(1)班班主任對本班學生進行了我最喜歡的課外活動的調查,并將調查結果分為書法和繪畫類記為A;音樂類記為B;球類記為C;其他類記為D.根據調查結果發(fā)現該班每個學生都進行了等級且只登記了一種自己最喜歡的課外活動.班主任根據調查情況把學生都進行了歸類,并制作了如下兩幅統(tǒng)計圖,請你結合圖中所給信息解答下列問題:

1)七年級(1)班學生總人數為_______人,扇形統(tǒng)計圖中D類所對應扇形的圓心角為_____度,請補全條形統(tǒng)計圖;

2)學校將舉行書法和繪畫比賽,每班需派兩名學生參加,A4名學生中有兩名學生擅長書法,另兩名擅長繪畫.班主任現從A4名學生中隨機抽取兩名學生參加比賽,請你用列表或畫樹狀圖的方法求出抽到的兩名學生恰好是一名擅長書法,另一名擅長繪畫的概率.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在直角坐標系中,直線y=﹣x+x軸交于點A,與y=﹣x相交于點B,點C是線段OB上一動點,連接AC,在AC上方取點D,使得cosCAD,且,連接OD,當點C從點O運動到點B時,線段OD掃過的面積為_____

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖所示是一個直角三角形的苗圃,由一個正方形花壇和兩塊直角三角形的草皮組成.如果兩個直角三角形的兩條斜邊長分別為4米和6米,則草皮的總面積為( 。┢椒矫祝

A. 3 B. 9 C. 12 D. 24

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC和△A'BC是兩個完全重合的直角三角板,∠B30°,斜邊長為10cm.三角板ABC繞直角頂點C順時針旋轉,當點A落在AB邊上時.(1)求CA旋轉到CA′所構成的扇形的弧長.(2)判斷BCAB′的位置關系.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在不透明的袋子中有黑棋子10枚和白棋子若干(它們除顏色外都相同),現隨機從中摸出10枚記下顏色后放回,這樣連續(xù)做了10次,記錄了如下的數據:

次數

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

黑棋數

2

5

1

5

4

7

4

3

3

6

根據以上數據,解答下列問題:

(I)直接填空:第10次摸棋子摸到黑棋子的頻率為   ;

(Ⅱ)試估算袋中的白棋子數量.

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