【題目】一種蔬菜千克，不加工直接出售每千克可賣元；如果經(jīng)過加工重量減少了20%，價格增加了40%，問：

（1）千克這種蔬菜加工后可賣多少錢；

（2）如果這種蔬菜1000千克，加工后出售一共可賣2576元，問1000千克這種蔬菜不加工直接出售每千克可賣多少錢？1000千克這種蔬菜加工后出售比不加工直接出售一共多賣多少錢？

【答案】(1) 加工后可賣元;(2) 不加工直接出售每千克可賣2.3元，一共多賣276元

【解析】

（1）求出加工后的蔬菜重量和價格，即可求出代數(shù)式；
（2）將數(shù)字代入（1）中代數(shù)式即可，計算即可得到y，則結(jié)合題意可得.

（1）（元）

答：加工后可賣元.

（2）由題意得：，解得

（元）

答：不加工直接出售每千克可賣2.3元，一共多賣276元.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在菱形ABCD中，CE⊥AB交AB延長線于點E，點F為點B關(guān)于CE的對稱點，連接CF，分別延長DC，CF至點G，H，使FH=CG，連接AG，DH交于點P．

（1）依題意補全圖1；

（2）猜想AG和DH的數(shù)量關(guān)系并證明；

（3）若∠DAB=70°，是否存在點G，使得△ADP為等邊三角形？若存在，求出CG的長；若不存在，說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了積極響應(yīng)國家新農(nóng)村建設(shè)，某市鎮(zhèn)政府采用了移動宣講的形式進(jìn)行宣傳動員.如圖，筆直公路的一側(cè)點處有一村莊，村莊到公路的距離為800米，假使宣講車周圍1000米以內(nèi)能聽到廣播宣傳，宣講車在公路上沿方向行駛時：

（1）請問村莊能否聽到宣傳，并說明理由；

（2）如果能聽到，已知宣講車的速度是每分鐘300米，那么村莊總共能聽到多長時間的宣傳？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】隨著移動終端設(shè)備的升級換代，手機已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分，為了解中學(xué)生在假期使用手機的情況（選項：A．和同學(xué)親友聊天；B．學(xué)習(xí)；C．購物；D．游戲；E．其它），端午節(jié)后某中學(xué)在全校范圍內(nèi)隨機抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，得到圖表（部分信息未給出）：

根據(jù)以上信息解答下列問題：

（1）這次被調(diào)查的學(xué)生有多少人？

（2）求表中m，n，p的值，并補全條形統(tǒng)計圖．

（3）若該中學(xué)約有800名學(xué)生，估計全校學(xué)生中利用手機購物或玩游戲的共有多少人？并根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果，就中學(xué)生如何合理使用手機給出你的一條建議．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)解答過程填空（寫出推理理由或根據(jù)）：

如圖，已知∠DAF=∠F，∠B=∠D，試說明AB//DC

證明∵∠DAF=∠F（ 已知）

∴AD∥BF ( )

∴∠D=∠DCF( )

∵∠B=∠D( )

∴∠ =∠DCF（等量代換）

∴AB//DC( )

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在平面直角坐標(biāo)系中，矩形AOBC的兩邊與坐標(biāo)軸重合，且OB=4，AO=3，若AD=3DC，以D為頂點的拋物線過原點．點M、N為動點，設(shè)運動時間為t秒．

（1）求拋物線的解析式；

（2）在圖1中，若點M在線段OB上從點O向點B以1個單位/秒的速度運動，同時，點N在線段BA上從點B向點A以2個單位/秒的速度運動，當(dāng)一個點到達(dá)終點時，另一個點隨之停止運動．當(dāng)t為何值時，△BMN為直角三角形？

（3）在圖2中，過點M做y軸的平行線，分別交拋物線和線段OD于P、G兩點，當(dāng)t為何值時，△ODP的面積最大？最大值是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】蝸牛從某點O開始沿東西方向直線爬行，規(guī)定向東爬行的路程記為正數(shù)，向西爬行的路程記為負(fù)數(shù)．爬行的各段路程依次為（單位：厘米）：.問：

（1）蝸牛最后是否回到出發(fā)點O？

（2）蝸牛離開出發(fā)點O最遠(yuǎn)是多少厘米？

（3）在爬行過程中，如果每爬行1厘米獎勵一粒芝麻，則蝸�？傻玫蕉嗌倭Ｖヂ椋�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】快車和慢車同時從甲地出發(fā)，勻速行駛，快車到達(dá)乙地后，原路返回甲地，慢車到達(dá)乙地停止．圖①表示兩車行駛過程中離甲地的路程y（km）與出發(fā)時間x（h）的函數(shù)圖象，請結(jié)合圖①中的信息，解答下列問題：

（1）快車的速度為 km/h，慢車的速度為　 　km/h，甲乙兩地的距離為　 　km；

（2）求出發(fā)多長時間，兩車相距100km；

（3）若兩車之間的距離為s km，在圖②的直角坐標(biāo)系中畫出s（km）與x（h）的函數(shù)圖象．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某商場計劃購進(jìn)甲、乙兩種運動鞋，其中甲、乙兩種運動鞋的進(jìn)價和售價如表（進(jìn)價大于50元）

運動鞋價格

甲

乙

進(jìn)價（元/雙）

m

m﹣4

售價（元/雙）

160

150

已知：用3000元購進(jìn)甲種運動鞋的數(shù)量比用2400元購進(jìn)乙種運動鞋的數(shù)量多5．

（1）求m的值；

（2）設(shè)該商場應(yīng)購進(jìn)甲種運動鞋t雙，兩種鞋共200雙，商場銷售完這批鞋可獲利y元，請求出y關(guān)于t的函數(shù)解析式；

（3）商場計劃在（2）的條件下，總進(jìn)價不低于19520元，且不超過19532元，問該專賣店有哪幾種進(jìn)貨方案？

（4）求該專賣店要獲得最大利潤的進(jìn)貨方案及最大利潤．

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