某縣八年級有3000名學(xué)生參加“愛我中華知識競賽”活動.為了了解本次知識競賽的成績分布情況,從中隨機(jī)抽取了200名學(xué)生的得分進(jìn)行統(tǒng)計(jì).
成績 x 分頻  數(shù)頻  率
50≤x<6010
 
60≤x<70160.08
70≤x<80
 
0.2
80≤x<90620.31
90≤x<100720.36
請你根據(jù)不完整的表格,解答下列問題:
(1)補(bǔ)全頻數(shù)分布表;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)若將得分轉(zhuǎn)化為等級,規(guī)定50≤x<60評為“D”,60≤x<70評為“C”,70≤x<90評為“B”,90≤x<100評為“A”.估計(jì)這3000名學(xué)生中,有多少學(xué)生得分等級為A?
考點(diǎn):頻數(shù)(率)分布直方圖,用樣本估計(jì)總體,頻數(shù)(率)分布表
專題:
分析:(1)根據(jù)第二組的頻數(shù)是16,頻率是0.08即可求得總數(shù),然后根據(jù)頻率的公式:頻率=
頻數(shù)
總數(shù)
即可求得;
(2)根據(jù)(1)的計(jì)算結(jié)果即可作出統(tǒng)計(jì)圖;
(3)根據(jù)頻率可以表示出現(xiàn)機(jī)會的大小,以及可以利用樣本估計(jì)總體,即可進(jìn)行評估(答案不唯一).
解答:解:(1)解:(1)70≤x<80分?jǐn)?shù)段的頻數(shù)40(人),
50≤x<60分?jǐn)?shù)段頻率為0.05;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖,(每個2分)如圖所示:

(3)根據(jù)題意得:3000×0.36=1080,
所以這3000名學(xué)生中,有1080名學(xué)生得分等級為A.
點(diǎn)評:本題考查讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息的能力;利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息時,必須認(rèn)真觀察、分析、研究統(tǒng)計(jì)圖,才能作出正確的判斷和解決問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

|4x-3y|•|3y-4x|的結(jié)果是( 。
A、-(4x-3y)2
B、(3y)2-(4x)2
C、(3y-4x)2
D、(4x)2-(3y)2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列圖形中,不是軸對稱圖形的是( 。
A、
B、
C、
D、

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如圖,小正方形的邊長均為1,則下列圖形中的三角形(陰影部分)與△ABC相似的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知正方形ABCD,AEFG,∠BAG=α(0゜<α<180゜)連接BD,EG,DE,BE,DG.

(1)觀察,歸納:當(dāng)α由0゜到180゜的變化過程中,圖中現(xiàn)有的線段中有兩條的位置和數(shù)量關(guān)系保持不變,請直接寫出這兩條線段的關(guān)系;
(2)利用第二個圖形證明你的發(fā)現(xiàn);
(3)設(shè)正方形ABCD,AEFG的邊長分別為5和3,線段BD,DE,EG,GB圍成一個封閉圖形的面積為S,當(dāng)α變化時,請直接寫出S的最大值及相應(yīng)的α值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)-40-(-19)+(-24);
(2)(-5)×(-8)-(-28)÷4;
(3)(
1
2
+
5
6
-
7
12
)÷(-
1
36
)
;
(4)-22-(-2)2-23×(-1)2013

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若多項(xiàng)式(2mx2-x2+3x+1)-(5x2-4y2+3x)的值與x無關(guān),求m2+(5-4m)+3的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡,再求值:(1-
1
a-1
)÷
a2-4a+4
a2-1
,然后從-2≤a≤2的范圍內(nèi)選取一個合適的整數(shù)作為a的值代入求值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠C=90°,AD是∠BAC的平分線,CD=
3
2
,BD=
5
2
,求AC的長.

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