【題目】如圖,已知ABCADE都是等腰直角三角形,∠ACB=ADE=90°,點(diǎn)FBE的中點(diǎn),連接CF,DF.

(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)DAB上,點(diǎn)EAC上時(shí)

①證明:BFC是等腰三角形;

②請(qǐng)判斷線段CF,DF的關(guān)系?并說明理由;

(2)如圖2,將圖1中的ADE繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到圖2位置時(shí),請(qǐng)判斷(1)中②的結(jié)論是否仍然成立?并證明你的判斷.

【答案】(1)①證明見解析;②結(jié)論:CF=DFCFDF.理由見解析;(2)(1)中的結(jié)論仍然成立.理由見解析.

【解析】分析:(1)、根據(jù)“直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半”可知CF=BF=EF,根據(jù)∠CFD=2∠ABC,ACB=90°,ABC=45°得出∠CFD=90°,從而得出答案;(2)、延長(zhǎng)DFG使FG=DF,連接BG,CG,DC,首先證明△BFG和△EFD全等,然后再證明△BCG和△ACD全等,從而得出GC=DC,BCG=ACD,DCG=ACB=90°,最后根據(jù)直角三角形斜中線的性質(zhì)得出答案.

詳解:(1)①證明:∵∠BCE=90°.EF=FB,CF=BF=EF,∴△BFC是等腰三角形.

②解:結(jié)論:CF=DFCFDF.理由如下:

∵∠ADE=90°,∴∠BDE=90°,又∵∠BCE=90°,點(diǎn)FBE的中點(diǎn),∴CF=DF=BE=BF,

∴∠1=3,2=4,∴∠5=1+3=21,6=2+4=22,

∴∠CFD=5+6=2(1+2)=2ABC,

又∵△ABC是等腰直角三角形,且∠ACB=90°,∴∠ABC=45°,∴∠CFD=90°,

CF=DFCFDF.

(2)(1)中的結(jié)論仍然成立.理由如下:

如圖,延長(zhǎng)DFG使FG=DF,連接BG,CG,DC,FBE的中點(diǎn),∴BF=EF,

又∵∠BFG=EFD,GF=DF,∴△BFG≌△EFD(SAS),∴∠FBG=FED,BG=ED,

BGDE,∵△ADEACB都是等腰直角三角形,

DE=DA,DAE=DEA=45°,AC=BC,CAB=CBA=45°,

又∵∠CBG=EBG﹣EBA﹣ABC=DEF﹣(180°﹣AEB﹣EAB)﹣45°

=DEF﹣180°+AEB+EAB﹣45°=(DEF+AEB)+EAB﹣225°

=360°﹣DEA+EAB﹣225°=360°﹣45°+EAB﹣225°=90°+EAB,

而∠DAC=DAE+EAB+CAB=45°+EAB+45°=90°+EAB,

∴∠CBG=DAC,又∵BG=ED,DE=DA,BG=AD,又∵BC=AC,

∴△BCG≌△ACD(SAS),GC=DC,BCG=ACD,

∴∠DCG=DCB+BCG=DCB+ACD=ACB=90°,

∴△DCG是等腰直角三角形,又∵FDG的中點(diǎn),∴CFDFCF=DF.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】有理數(shù)a,b,c在數(shù)軸上的位置如圖所示,請(qǐng)根據(jù)圖中信息,回答下列問題:

1a,b,c三個(gè)數(shù)中,為正數(shù)的數(shù)是  ,為負(fù)數(shù)的數(shù)是 

2)將|a|,|b|,|c|三個(gè)數(shù)用不等號(hào)連接起來是  ;

3)化簡(jiǎn):|ba||b+c|

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】定義:若關(guān)于x的一元二次方程ax2+bx+c=0a≠0)的兩個(gè)實(shí)數(shù)根為x1,x2x1x2),分別以x1,x2為橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)得到點(diǎn)Mx1,x2),則稱點(diǎn)M為該一元二次方程的衍生點(diǎn).

1)若方程為x2-2x=0,寫出該方程的衍生點(diǎn)M的坐標(biāo).

2)若關(guān)于x的一元二次方程x2-2m+1x+2m=0m0)的衍生點(diǎn)為M,過點(diǎn)Mx軸和y軸作垂線,兩條垂線與坐標(biāo)軸恰好圍成一個(gè)正方形,求m的值.

3)是否存在b,c,使得不論kk≠0)為何值,關(guān)于x的方程x2+bx+c=0的衍生點(diǎn)M始終在直線y=kx-2k-2)的圖象上,若有請(qǐng)直接寫出b,c的值,若沒有說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】全民健身運(yùn)動(dòng)已成為一種時(shí)尚,為了了解我市居民健身運(yùn)動(dòng)的情況,某健身館的工作人員開展了一項(xiàng)問卷調(diào)查,問卷包括五個(gè)項(xiàng)目:A:健身房運(yùn)動(dòng);B:跳廣場(chǎng)舞;C:參加暴走團(tuán);D:散布;E:不運(yùn)動(dòng).

以下是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的統(tǒng)計(jì)圖表的一部分.

運(yùn)動(dòng)形式

A

B

C

D

E

人數(shù)

12

30

m

54

9

請(qǐng)你根據(jù)以上信息,回答下列問題:

(1)接受問卷調(diào)查的共有   人,圖表中的m=   ,n=   

(2)統(tǒng)計(jì)圖中,A類所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)為   

(3)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,我市市民最喜愛的運(yùn)動(dòng)方式是   ,不運(yùn)動(dòng)的市民所占的百分比是   ;

(4)我市碧沙崗公園是附近市民喜愛的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所之一,每晚都有暴走團(tuán)活動(dòng),若最鄰近的某社區(qū)約有1500人,那么估計(jì)一下該社區(qū)參加碧沙崗暴走團(tuán)的大約有多少人?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知A3,m),B﹣2,﹣3)是直線AB和某反比例函數(shù)的圖象的兩個(gè)交點(diǎn).

1)求直線AB和反比例函數(shù)的解析式;

2)觀察圖象,直接寫出當(dāng)x滿足什么范圍時(shí),直線AB在雙曲線的下方;

3)反比例函數(shù)的圖象上是否存在點(diǎn)C,使得△OBC的面積等于△OAB的面積?如果不存在,說明理由;如果存在,求出滿足條件的所有點(diǎn)C的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象與y=x-1的圖象平行,且經(jīng)過點(diǎn)(2,6)

(1)求一次函數(shù)y=kx+b的表達(dá)式.

(2)求這個(gè)一次函數(shù)y=kx+b與坐標(biāo)軸的兩個(gè)交點(diǎn)坐標(biāo),并在直角坐標(biāo)系中畫出這個(gè)函數(shù)的圖象.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】ABCD中,點(diǎn)E,F(xiàn)分別在邊BC,AD上,且AF=CE.

(Ⅰ)如圖①,求證四邊形AECF是平行四邊形;

(Ⅱ)如圖②,若∠BAC=90°,且四邊形AECF是邊長(zhǎng)為6的菱形,求BE的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD,AB=2AD點(diǎn)A0,1),點(diǎn)C、D在反比例函數(shù)k0)的圖象上ABx軸的正半軸相交于點(diǎn)E,EAB的中點(diǎn),k的值為_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在抗洪搶險(xiǎn)中,解放軍戰(zhàn)士的沖鋒舟加滿油沿東西方向的河流搶救災(zāi)民,早晨從地出發(fā),晚上到達(dá)地,然后返回到出發(fā)地.約定向東為正方向,當(dāng)天的航行路程記錄如下(單位:千米):

14,,13,,,

1)請(qǐng)你幫忙確定地在地的____________________千米處;

2)救災(zāi)過程中,沖鋒舟離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)處有多遠(yuǎn)?

3)若沖鋒舟每千米耗油0.4升,油箱容量為30升,晚上沖鋒舟能回到出發(fā)地嗎?若能,請(qǐng)說明理由,若不能,求沖鋒舟至少還需補(bǔ)充多少升油?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案