【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,AC=8,BC=6。P是AB邊上的一個動點(diǎn)(異于A、B兩點(diǎn)),過點(diǎn)P分別作AC、BC邊的垂線,垂足為M、N設(shè)AP=x。
(1)在△ABC中,AB= ;
(2)當(dāng)x= 時,矩形PMCN的周長是14;
(3)是否存在x的值,使得△PAM的面積、△PBN的面積與矩形PMCN的面積同時相等?請說出你的判斷,并加以說明。
【答案】(1)10;(2)5;(3)不存在
【解析】
試題分析:(1)仔細(xì)分析題意利用勾股定理求解即可;
(2)利用MP∥BC和NP∥AC,可得到,,將AP=x,AB=10,BC=6,AC=8,BP=10-x
代入式中就能得到PM和PN關(guān)于x的表達(dá)式.再由矩形周長=2(PM+PN),求出x的值.
(3)當(dāng)P為AB的中點(diǎn)時,△PAM的面積與△PBN的面積才相等,再求出矩形PMCN的面積,進(jìn)行判斷.
(1)∵△ABC為直角三角形,且AC=8,BC=6,
(2))∵PM⊥AC PN⊥BC
∴MP∥BC,AC∥PN(垂直于同一條直線的兩條直線平行),
∴,
∵AP=x,AB=10,BC=6,AC=8,BP=10-x,
∴矩形PMCN周長=2(PM+PN)=2(x+8-x)=14,解得x=5;
(3)∵PM⊥AC,PN⊥BC,
∴∠AMP=∠PNB=∠C=90.
∴AC∥PN,∠A=∠NPB.
∴△AMP∽△PNB∽△ABC.
當(dāng)P為AB中點(diǎn)時,可得△AMP≌△PNB
此時S△AMP=S△PNB=×4×3=6
而S矩形PMCN=PM·MC=3×4=12.
所以不存在x的值,能使△AMP的面積、△PNB的面積與矩形PMCN面積同時相等.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本題6分)甲、乙兩人進(jìn)行摸牌游戲.現(xiàn)有三張形狀大小完全相同的牌,正面分別標(biāo)有數(shù)字2,3,5.將三張牌背面朝上,洗勻后放在桌子上.
(1)甲從中隨機(jī)抽取一張牌,記錄數(shù)字后放回洗勻,乙再隨機(jī)抽取一張.請用列表法或畫樹狀圖的方法,求兩人抽取相同數(shù)字的概率;
(2)若兩人抽取的數(shù)字和為2的倍數(shù),則甲獲勝;若抽取的數(shù)字和為5的倍數(shù),則乙獲勝.這個游戲公平嗎?請用概率的知識加以解釋.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖, 內(nèi)接于⊙, , 的平分線與⊙交于點(diǎn),與交于點(diǎn),延長,與的延長線交于點(diǎn),連接, 是的中點(diǎn),連接.
(1)判斷與的位置關(guān)系,寫出你的結(jié)論并證明;
(2)求證: ;
(3)若,求⊙的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形紙片ABCD中,已知AD =8,折疊紙片使AB邊與對角線AC
重合,點(diǎn)B落在點(diǎn)F處,折痕為AE,且EF=3,則AB的長為( )
A. 3 B. 4
C. 5 D. 6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)O是等邊△ABC內(nèi)一點(diǎn),∠AOB=110°,∠BOC=a.將△BOC繞點(diǎn)C按順時針方向旋轉(zhuǎn)60°得△ADC,連接OD.
(1)求證:△COD是等邊三角形;
(2)當(dāng)a=150°時,試判斷△AOD的形狀,并說明理由;
(3)探究:當(dāng)a為多少度時,△AOD是等腰三角形?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于有理數(shù)a,b,定義一種新運(yùn)算“⊙”,規(guī)定a⊙b=|a+b|+|a﹣b|.
(1)計(jì)算2⊙(﹣3)的值;
(2)當(dāng)a,b在數(shù)軸上的位置如圖所示時,化簡a⊙b;
(3)已知(a⊙a)⊙a=8+a,求a的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將6張小長方形紙片(如圖1所示)按圖2所示的方式不重疊的放在長方形ABCD內(nèi),未被覆蓋的部分恰好分割為兩個長方形,面積分別為S1和S2.已知小長方形紙片的長為a,寬為b,且a>b.當(dāng)AB長度不變而BC變長時,將6張小長方形紙片還按照同樣的方式放在新的長方形ABCD內(nèi),S1與S2的差總保持不變,求a,b滿足的關(guān)系式.
(1)為解決上述問題,如圖3,小明設(shè)EF=x,則可以表示出S1=_________,S2=_________;
(2)求a,b滿足的關(guān)系式,寫出推導(dǎo)過程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明和同桌小聰在課后復(fù)習(xí)時,對練習(xí)冊“目標(biāo)與評定”中的一道思考題,進(jìn)行了認(rèn)真地探索.
(思考題)如圖,一架2.5米長的梯子AB斜靠在豎直的墻AC上,這時B到墻C的距離為0.7米,如果梯子的頂端沿墻下滑0.4米,那么點(diǎn)B將向外移動多少米?
(1)請你將小明對“思考題”的解答補(bǔ)充完整:
解:設(shè)點(diǎn)B將向外移動x米,即BB1=x,
則A1B1=2.5,在Rt△A1B1C中,由B1C2+A1C2=A1B12,
得方程___________________,解方程,得x1=____,x2=______________,∴點(diǎn)B將向外移動____米.
(2)解完“思考題”后,小聰提出了如下兩個問題:
(問題一)在“思考題”中,將“下滑0.4米”改為“下滑0.9米”,那么該題的答案會是0.9米嗎?為什么?
(問題二)在“思考題”中,梯子的頂端從A處沿墻AC下滑的距離與點(diǎn)B向外移動的距離,有可能相等嗎?為什么?
請你解答小聰提出的這兩個問題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知O為直線AB上的一點(diǎn),射線OA表示正北方向,∠COE=90°,射線OF平分∠AOE.
(1)如圖1,若∠AOE=70°,則∠COF的度數(shù)是 ;
(2)若將∠COE繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)至圖2的位置,試判斷∠COF和∠BOE之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的證明;
(3)若將∠COE繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)至圖3的位置,直接寫出2∠COF+∠BOE的度數(shù)是 .
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