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近年來,“在初中數學教學候總使用計算器是否直接影響學生計算能力的發(fā)展”這一問題受到了廣泛關注,為此,某校隨機調查了n名學生對此問題的看法(看法分為三種:沒有影響,影響不大,影響很大),并將調查結果 繪制成如下不完整的統(tǒng)計表和扇形統(tǒng)計圖,根據統(tǒng)計圖表提供的信息,解答下列問題:

n名學生對使用計算器影響計算能力的發(fā)展看法人數統(tǒng)計表

看法

沒有影響

影響不大

影響很大

學生人數(人)

40

60

m

(1)求n的值;

(2)統(tǒng)計表中的m= ;

(3)估計該校1800名學生中認為“影響很大”的學生人數.

練習冊系列答案
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菱形ABCD中,且AC=6,BD=8,則S菱形ABCD=

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在△ABC中,AB=AC=5,cos∠ABC=,將△ABC繞點C順時針旋轉,得到△A1B1C.

(1)如圖①,當點B1在線段BA延長線上時.①求證:BB1∥CA1;②求△AB1C的面積;

(2)如圖②,點E是BC邊的中點,點F為線段AB上的動點,在△ABC繞點C順時針旋轉過程中,點F的對應點是F1,求線段EF1長度的最大值與最小值的差.

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如圖,菱形ABCD的周長為24cm,對角線AC、BD相交于O點,E是AD的中點,連接OE,則線段OE的長等于( )

A. 3cm B. 4cm C. 2.5cm D. 2cm

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下面的數中,與﹣2的和為0的是( )

A. 2 B. ﹣2 C. D.

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先化簡,再求值:(3a+2)2-9a(a+1),其中a=

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如圖,在平面直角坐標系中,點A、B的坐標分別為(4,0)、(0,2),點C為線段AB上任意一點(不與點A、B重合),CD⊥OA于點D,點E在DC的延長線上,EF⊥y軸于點F,若點C為DE的中點,則四邊形ODEF的周長為( )

A.4 B.6 C.8 D.10

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化簡:(a+)÷(a﹣2+).

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科目:初中數學 來源:2016屆浙江杭州育才中中學中考二?荚嚁祵W試卷(解析版) 題型:解答題

在△ABC中,CE,BD分別是邊AB,AC上的高,F(xiàn)是BC邊上的中點.

(1)指出圖中的一個等腰三角形,并說明理由.

(2)若∠A=x°,求∠EFD的度數(用含x的代數式表達).

(3)猜想∠ABC和∠EDA的數量關系,并證明.

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