1．下列各數(shù)中正有理數(shù)個(gè)數(shù)有（　�。﹤�(gè)
-2.4，3，21.08，0，-100，-（-2.28），-$\frac{10}{3}$，-|-4|
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

分析 根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以判斷哪些數(shù)是正有理數(shù)，從而可以解答本題．

解答 解：在-2.4，3，21.08，0，-100，-（-2.28），-$\frac{10}{3}$，-|-4|中，正有理數(shù)是：3，21.08，-（-2.28），
即在-2.4，3，21.08，0，-100，-（-2.28），-$\frac{10}{3}$，-|-4|中，正有理數(shù)的個(gè)數(shù)有3個(gè)，
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查有理數(shù)，解題的關(guān)鍵是明確什么數(shù)是正有理數(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．某車間28名工人生產(chǎn)一批三輪車，每人每天可生產(chǎn)車輪20只或生產(chǎn)車身12只，應(yīng)安排多少名工人生產(chǎn)車輪、多少名工人生產(chǎn)車身，才能使每天生產(chǎn)的車輪和車身配套？

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12．（1）計(jì)算：（$\frac{1}{3}$）-1-（π-1）0+|-4|-（-1）2011-$\root{3}{8}$
（2）解不等式組：$\left\{\begin{array}{l}1-\frac{x-1}{3}≥0\\ 3-2（x-1）＜3x\end{array}\right.$．

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9．（1）課堂上李老師給出了一道整式求值的題目，李老師把要求的整式（7a3-6a3b+3a2b）-（-3a3-6a3b+3a2b+10a3-3）寫完后，讓王紅同學(xué)順便給出一組a、b的值，老師自己說(shuō)答案，當(dāng)王紅說(shuō)完：“a=65，b=-2005”后，李老師不假思索，立刻就說(shuō)出答案“3”．同學(xué)們莫名其妙，覺得不可思議，但李老師用堅(jiān)定的口吻說(shuō)：“這個(gè)答案準(zhǔn)確無(wú)誤”，親愛的同學(xué)你相信嗎？你能說(shuō)出其中的道理嗎？
（2）x2+ax-2y+7-（bx2-2x+9y-1）的值與x的取值無(wú)關(guān)，則a+b的值為？

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16．解下列方程：
（1）x2-9=0
（2）2x2-3x=2x+3（用公式法解）

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6．某校七年級(jí)舉行了女生跳繩比賽，學(xué)校為了了解女生跳繩情況，隨機(jī)抽查某一組女生的跳繩次數(shù)作為參考，以每分鐘120次為標(biāo)準(zhǔn)，超過(guò)次數(shù)記為正數(shù)，不足次數(shù)記為負(fù)數(shù)，則記錄如下：-6，1，-25，18，27，-13，0，12，8，19，-18，13．
（1）本組女生每分鐘平均跳繩多少次？
（2）若以每分鐘跳120次為達(dá)標(biāo)，則此組女生跳繩不達(dá)標(biāo)人數(shù)比達(dá)標(biāo)人數(shù)少幾人？

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13．設(shè)a，b，c是△ABC的三條邊，關(guān)于x的方程x2+x+c-a=0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根，方程3cx+2b=2a的根為x=0．
（1）試判斷△ABC的形狀．
（2）若a，b為方程x2+mx-3m=0的兩個(gè)根，求m的值．

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10．計(jì)算或化簡(jiǎn)
（1）（+12）+（-23）-（-33）；
（2）-13-（1-0.5）×$\frac{1}{3}$×[2-（-3）2]；
（3）4x2-3x+8-2（3x2+4x-5）；
（4）2a2-[$\frac{1}{2}$（ab-a2）+8ab]-$\frac{1}{2}$ab．

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11．計(jì)算
（1）（3a-2b）（3a+2b）      
（2）（x-2y）2
（3）（-8m4n+12m3n2-4m2n3）÷（-4m2n）

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