17.有三張點(diǎn)數(shù)不同的撲克牌,隨意分給甲、乙、丙每人一張,然后收起來洗牌之后再分給他們,這樣分了n次之后,三人累計(jì)的點(diǎn)數(shù):甲為16,乙為11,丙為24,已知甲第一次得到的牌是其中點(diǎn)數(shù)最大的一張,求這三張牌的點(diǎn)數(shù)各是多少?(說明:撲克牌的點(diǎn)數(shù)與牌面上的數(shù)字相同,對(duì)于“A“、“K“、“Q“、“J“,它們的點(diǎn)數(shù)分別是1,13,12,11.)

分析 設(shè)三張牌點(diǎn)數(shù)分別為a,b,c,且1≤c<b<a≤13,根據(jù)3人n次的牌面數(shù)字之和為51=3×17,且3張牌數(shù)字之和至少為6可得a+b+c=17,n=3;甲三次得的點(diǎn)數(shù)為a,x2,x3,則a+x2+x3=16<17=a+b+c從而可得x2=x3=c,即a+2c=16,由乙得y1,y2,y3及y1≠a可得y1+y2+y3=11<16=a+c+c,即可知y2=y3=b,y1=c,即c+2b=11,根據(jù)3張牌每張牌均出現(xiàn)3次可得2a+b=24,列出關(guān)于a、b、c的三元一次方程組,求解即可得.

解答 解:設(shè)三張牌點(diǎn)數(shù)分別為a,b,c,且1≤c<b<a≤13,
則n(a+b+c)=16+11+24=51=3×17,
又∵a+b+c≥3+2+1=6,則a+b+c=17,n=3,
甲三次得的點(diǎn)數(shù)為a,x2,x3,則a+x2+x3=16<17=a+b+c,
∴x2+x3<b+c,
∵b≠c,
∴x2≠b,x3≠b,
∴x2=x3=c,
由乙得y1,y2,y3及y1≠a可得y1+y2+y3=11<16=a+c+c,
∴y2=y3=b,y1=c,
由三張紙牌各出現(xiàn)3次可得丙3次得到的紙牌為b、a、a,
根據(jù)題意可得:$\left\{\begin{array}{l}{a+2c=16}\\{c+2b=11}\\{b+2a=24}\end{array}\right.$,
解得:$\left\{\begin{array}{l}{a=10}\\{b=4}\\{c=3}\end{array}\right.$,
答:這三張牌的點(diǎn)數(shù)分別是10、4、3.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查整數(shù)問題的綜合運(yùn)用,根據(jù)三人累計(jì)點(diǎn)數(shù)之和得出三張紙牌牌面數(shù)字之和與洗牌次數(shù)是解題的前提,甲第一次得到的牌是其中點(diǎn)數(shù)最大的一張是解題的突破點(diǎn),邏輯推理是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.解方程
(1)9-3y=y+5                        
(2)$\frac{x-1}{4}$=$\frac{2x-1}{3}$-2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.如圖所示,已知數(shù)軸上兩點(diǎn)A、B對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為-2、4,點(diǎn)P為數(shù)軸上一動(dòng)點(diǎn),其對(duì)應(yīng)的數(shù)為x.

(1)若點(diǎn)P到點(diǎn)A,點(diǎn)B的距離相等,求點(diǎn)P對(duì)應(yīng)的數(shù)x的值;
(2)數(shù)軸上是否存在點(diǎn)P,使點(diǎn)P到點(diǎn)A、點(diǎn)B的距離之和為8?若存在,請(qǐng)求出x的值若不存在,說明理由;
(3)點(diǎn)A點(diǎn)B分別以2個(gè)單位長(zhǎng)度/分、1個(gè)單位長(zhǎng)度/分的速度向右運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)P以5個(gè)單位長(zhǎng)度/分的速度從O點(diǎn)向左運(yùn)動(dòng).當(dāng)遇到A時(shí),點(diǎn)P立即以同樣的速度(5個(gè)單位/分)向右運(yùn)動(dòng),并不停地往返于點(diǎn)A與點(diǎn)B之間,求當(dāng)點(diǎn)A與點(diǎn)B重合時(shí),點(diǎn)P所經(jīng)過的總路程是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.解方程:
(1)x2-1=2(x+1)
(2)2x2-4x-5=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.已知,如圖甲,⊙O的直徑為2,點(diǎn)M是正方形ABCD的邊BC的中點(diǎn),點(diǎn)P是線段MC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(P不與M,C重合),過點(diǎn)P作⊙O的切線交AD于點(diǎn)F,切點(diǎn)為E.
(1)求四邊形CDFP的周長(zhǎng);
(2)當(dāng)P在線段MC上運(yùn)動(dòng)時(shí)求出AF•BP的值;
(3)延長(zhǎng)DC,F(xiàn)P相交于點(diǎn)G,連接OE并延長(zhǎng)交直線DC于H(如圖乙),是否存在點(diǎn)P,使△AFO∽△EHG?如果存在,試求此時(shí)的FG的長(zhǎng);如果不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

2.已知在△ABC中,∠C=90°,sinA=$\frac{1}{3}$,那么tanB+cosA=$\frac{8\sqrt{2}}{3}$.

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9.已知數(shù)軸上A、B兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)數(shù)分別為-2和4,P為數(shù)軸上一點(diǎn),對(duì)應(yīng)的數(shù)為x
(1)若P為線段AB的三等分點(diǎn),求P點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù).

(2)數(shù)軸上是否存在點(diǎn)P,使P點(diǎn)到A,B兩點(diǎn)的距離和為10?若存在,求出x的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.如圖所示,已知△ABC,D在BC的延長(zhǎng)線上,E在CA的延長(zhǎng)線上,F(xiàn)在AB上,∠ACD=130°,∠AFE=60°,∠B=∠E,求∠B的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

7.已知:如圖,矩形ABCD的邊AB=3,AD=4,若以點(diǎn)A為圓心畫⊙A.
(1)使點(diǎn)B在⊙A內(nèi),點(diǎn)D在⊙A外,則⊙A的半徑r的取值范圍是3<r<4.
(2)使點(diǎn)B,C,D中至少有一點(diǎn)在⊙A內(nèi),且至少有一點(diǎn)在⊙A外,則⊙A的半徑r的取值范圍是3<r<5.

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