【題目】某地連續(xù)九天的最高氣溫統(tǒng)計如下表：

最高氣溫（℃）

22

23

24

25

天數(shù)

1

2

2

4

則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)與眾數(shù)分別是（　�。�

A. 24，25 B. 24.5，25 C. 25，24 D. 23.5，24

【答案】A

【解析】試題分析：根據(jù)中位數(shù)和眾數(shù)的定義即可得到結(jié)果。

在這一組數(shù)據(jù)中25是出現(xiàn)次數(shù)最多的，故眾數(shù)是25；

處于這組數(shù)據(jù)中間位置的那個數(shù)是24，那么由中位數(shù)的定義可知，這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是24；

故選A．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的有（　�。┚洌�

①兩條射線組成的圖形叫做角；

②同角的補角相等；

③若AC=BC，則C為線段AB的中點；

④線段AB就是點A與點B之間的距離；

⑤平面上有三點A、B、C，過其中兩點的直線有三條或一條．

A. 0 B. 1 C. 2 D. 3

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】(12分)如圖，四邊形ABCD(圖1)與四邊形EFGH(圖2)的形狀、大小完全相同．

(1)請從下列序號中選擇正確選項的序號填寫；

①點E，F(xiàn)，G，H；②點G，F(xiàn)，E，H；③點E，H，G，F(xiàn)；④點G，H，E，F(xiàn).

如果圖1經(jīng)過一次平移后得到圖2，那么點A，B，C，D的對應點分別是 ；

如果圖1經(jīng)過一次軸對稱后得到圖2，那么點A，B，C，D的對應點分別是 ；

如果圖1經(jīng)過一次旋轉(zhuǎn)后得到圖2，那么點A，B，C，D的對應點分別是 ；

(2)如果圖1經(jīng)過繞某點旋轉(zhuǎn)180°后得到圖2，請畫出旋轉(zhuǎn)中心(保留畫圖痕跡，不寫畫法)．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】舉出一個m的值，說明命題“代數(shù)式2m2﹣1的值一定大于代數(shù)式m2﹣1的值”是錯誤的，那么這個m的值可以是_____．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知八年級（4）班全班35人身高的平均數(shù)與中位數(shù)都是150cm，但后來發(fā)現(xiàn)其中有一位同學的身高登記錯誤，誤將160cm寫成166cm，正確的平均數(shù)為a cm，中位數(shù)為b cm，關(guān)于中位數(shù)b的敘述，下列正確的是（ ）

A. 大于158 B. 小于158 C. 等于158 D. 無法確定

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知數(shù)軸上兩點A，B對應的數(shù)分別是6，﹣8，M，N為數(shù)軸上兩個動點，點M從A點出發(fā)向左運動，速度為每秒2個單位長度，與此同時，點N從B點出發(fā)向右運動，速度為M點的3倍，經(jīng)過多長時間，點M與點N相距50個單位長度？這時點M，N所對應的數(shù)分別是多少？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】若x表示一個兩位數(shù)，把數(shù)字3放在x的右邊，組成一個三位數(shù)是（　�。�

A. 3x B. 10x+3 C. 100x+3 D. 3×100+x

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，△ABC中，∠B=90°，AB=11，BC=10，若⊙O的半徑為5且與AB、BC相切，以下說法不正確的是 ．

①圓心O是∠B的角平分線與AC的交點；

②圓心O是∠B的角平分線與AB的垂直平分線的交點；

③圓心O是AB的垂直平分線與BC的垂直平分線的交點；

④圓心O是∠B的角平分線與BC的垂直平分線的交點．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】定義：如果兩條線段將一個三角形分成3個等腰三角形，我們把這兩條線段叫做這個三角形的“三階等腰線”．

（1）請你在圖1，圖2中用兩種不同的方法畫出頂角為36°的等腰三角形的“三階等腰線”，并標注每個等腰三角形頂角的度數(shù).（若兩種方法分得的三角形成3對全等三角形，則視為同一種）．

圖1 圖2 備用1 備用2

（2）△ABC中，∠B=36°，AD和DE是△ABC的“三階等腰線”，點D在BC邊上，點E在AC邊上，且AD=BD，DE=CE，設∠C=x°，試畫出示意圖，并求出x所有可能的值．

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