精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

【題目】1)如圖 1,已知正方形 ABCD,點 E BC 上,點 F DC 上,且∠EAF=45°,則有 BE+DF= . AB=4,則△CEF 的周長為 .

2)如圖 2,四邊形 ABCD 中,∠BAD=C=90°,AB=AD,點 E,F 分別在 BC,CD 上,且∠EAF=45°,試判斷 BE,EF,DF 之間的數量關系,并說明理由.

【答案】(1)EF,8;(2)EF=BE+DF.

【解析】

1)延長EBH,使BH=DF,連接AH,證△ADF≌△ABH,△FAE≌△HAE,根據全等三角形的性質得出EF=HE=BE+HB進而求出即可;

2)延長CBM,使BM=DF,連接AM,證△ADF≌△ABM,證△FAE≌△MAE,即可得出答案.

1)延長EBH,使BH=DF,連接AH,如圖1,

∵在正方形ABCD中,

∴∠ADF=ABH,AD=AB,

在△ADF和△ABH中,

∴△ADF≌△ABHSAS),

∴∠BAH=DAF,AF=AH,

∴∠FAH=90°

∴∠EAF=EAH=45°,

在△FAE和△HAE中,

∴△FAE≌△HAESAS),

EF=HE=BE+HB,

EF=BE+DF

∴△CEF的周長=EF+CE+CF=BE+CE+DF+CF=BC+CD=2AB=8

2)延長CBM,使BM=DF,連接AM,如圖2,

∵∠ABC+D=180°,∠ABC+ABM=180°,

∴∠D=ABM,

在△ABM和△ADF中,

,

∴△ABM≌△ADFSAS),

AF=AM,∠DAF=BAM

∵∠BAD=C=90°,∠EAF=45°

即∠BAD=2EAF,

∴∠DAF+BAE=EAF,

∴∠EAB+BAM=EAM=EAF,

在△FAE和△MAE中,

,

∴△FAE≌△MAESAS),

EF=EM=BE+BM=BE+DF

EF=BE+DF

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,在矩形ABCD中,AB=2,BC=5BP=1,∠MPN=90°,將∠MPN繞點PPB處開始順時針方向旋轉,PM交邊AB于點E,PN交邊AD于點F,當PE旋轉至PA處時,∠MPN的旋轉隨即停止.

1)如圖2,在旋轉中發(fā)現當PM經過點A時,PN也經過點D,求證:△ABP ∽△PCD

2)如圖3,在旋轉過程中,的值是否為定值?若是,請求出該定值;若不是,請說明理由

3)設AE,連結EF,則在旋轉過程中,當為何值時,△BPE與△PEF相似.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知,如圖,正方形ABCD的對角線ACBD相交于點O,點EAB上一點(不與AB兩點重合),過點OA,E的⊙IADF,AB5

1)求⊙I的直徑的取值范圍;

2)若⊙I的半徑為2,求AE的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】I為△ABC的內心,連AI交△ABC的外接圓于點D,若AI=2CD,點E為弦AC的中點,連接EIIC,若IC=6,ID=5,則IE的長為_____

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】“只要人人獻出一點愛,世界將變成美好的人間”.某大學利用“世界獻血日”開展自愿義務獻血活動,經過檢測,獻血者血型有“A、BAB、O”四種類型,隨機抽取部分獻血結果進行統(tǒng)計,根據結果制作了如圖兩幅不完整統(tǒng)計圖表(表,圖):

血型統(tǒng)計表

血型

A

B

AB

O

人數

   

10

5

   

1)本次隨機抽取獻血者人數為   人,圖中m   

2)補全表中的數據;

3)若這次活動中該校有1300人義務獻血,估計大約有多少人是A型血?

4)現有4個自愿獻血者,2人為O型,1人為A型,1人為B型,若在4人中隨機挑選2人,利用樹狀圖或列表法求兩人血型均為O型的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,已知正比例函數yx的圖象與反比例函數y的圖象交于Aa,-2),B兩點.

1)求反比例函數的表達式和點B的坐標;

2P是第一象限內反比例函數圖象上一點,過點Py軸的平行線,交直線AB于點C,連接PO,若POC的面積為3,求點P的坐標.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】小田同學學習反比例函數的圖象和性質后,對新函數的圖象和性質進行了探究,以下是她的探究過程:.

第一步:在直角坐標系中,作出函數的圖象;

第二步:通過列表、描點、連線,作出新函數的圖象

①列表:

-4

-2

-1

0

1

3

4

5

6

1

1.5

2

3

6

-6

-3

-2

-1.5

②描點:如圖所示.

1)請在圖中,幫助小田同學完成連線的步驟;

2)觀察圖象,發(fā)現函數與函數的圖象都是雙曲線,并且形狀也相同,只是位置發(fā)生了改變,由此可知,函數的圖象可由函數的圖象平移得到,請寫出函數的圖象是怎樣平移得到的?

3)若點在函數圖象上,且,則 (選填“>”“<”“=”

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,將等邊△ABC繞點C順時針旋轉120°得到△EDC,連接AD,BD.則下列結論:

①AC=AD②BD⊥AC;四邊形ACED是菱形.

其中正確的個數是( )

A0 B1 C2 D3

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,DBC上,若AD=BD,AB=AC=CD,則∠BAC=_________

查看答案和解析>>

同步練習冊答案