【題目】如圖,在△ABC中,以AC為邊向外作等邊△ACD.
(1)畫出將△ABD繞點A順時針旋轉(zhuǎn)60°后得到的△ACE;
(2)若∠ABC=60°,AB=3,BC=5,求BD的長.
【答案】(1)見解析;(2)7
【解析】
(1)根據(jù)旋轉(zhuǎn)變換的定義和性質(zhì)作圖可得;
(2)連接BE,過點E作EF⊥BC,交CB延長線于點F,先證△ABE為等邊三角形得AB=AE=BE=3,∠ABE=60°,由∠ABC=60°知∠EBF=60°,據(jù)此知BF=BEcos60°=,EF=BEsin60°=,根據(jù)勾股定理可得EC=7,再證△EAC≌△BAD得BD=CE=7.
解:(1)如圖所示,△ACE即為所求.
(2)如圖,連接BE,過點E作EF⊥BC,交CB延長線于點F,
∵∠BAE=∠CAD=60°,AE=AB,
∴△ABE是等邊三角形,
∴AB=AE=BE=3,∠ABE=60°,
∵∠ABC=60°,
∴∠EBF=60°,
∴BF=BEcos60°=,EF=BEsin60°=,
則EC===7,
∵△ACD是等邊三角形,
∴AC=AD,∠CAD=60°,
∴∠EAC=∠BAD,
∴△EAC≌△BAD(SAS),
∴BD=CE=7.
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【題目】如圖所示,飛機在一定高度上沿水平直線飛行,先在點處測得正前方小島的俯角為,面向小島方向繼續(xù)飛行到達(dá)處,發(fā)現(xiàn)小島在其正后方,此時測得小島的俯角為.如果小島高度忽略不計,求飛機飛行的高度(結(jié)果保留根號).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖1是一個傾斜角為的斜坡的橫截面,.斜坡頂端B與地面的距離為3米.為了對這個斜坡上的綠地進(jìn)行噴灌,在斜坡底端安裝了一個噴頭A,噴頭A噴出的水珠在空中走過的曲線可以看作拋物線的一部分.設(shè)噴出水珠的豎直高度為y(單位:米)(水珠的豎直高度是指水珠與地面的距離),水珠與噴頭A的水平距離為x(單位:米),y與x之間近似滿足函數(shù)關(guān)系(a,b是常數(shù),),圖2記錄了x與y的相關(guān)數(shù)據(jù).
(1)求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)斜坡上有一棵高1.8米的樹,它與噴頭A的水平距離為2米,通過計算判斷從A噴出的水珠能否越過這棵樹.
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【題目】有A、B兩組卡片共5張,A組的三張分別寫有數(shù)字2,4,6,B組的兩張分別寫有3,5.它們除了數(shù)字外沒有任何區(qū)別,
(1)隨機從A組抽取一張,求抽到數(shù)字為2的概率;
(2)隨機地分別從A組、B組各抽取一張,請你用列表或畫樹狀圖的方法表示所有等可能的結(jié)果.現(xiàn)制定這樣一個游戲規(guī)則:若選出的兩數(shù)之積為3的倍數(shù),則甲獲勝;否則乙獲勝.請問這樣的游戲規(guī)則對甲乙雙方公平嗎?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】校車安全是近幾年社會關(guān)注的重大問題,安全隱患主要是超速和超載.某中學(xué)數(shù)學(xué)活動小組設(shè)計了如下檢測公路上行駛的汽車速度的實驗:先在公路旁邊選取一點C,再在筆直的車道上確定點D,使CD與垂直,測得CD的長等于21米,在上點D的同側(cè)取點A、B,使∠CAD=300,∠CBD=600.
(1)求AB的長(精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):);
(2)已知本路段對校車限速為40千米/小時,若測得某輛校車從A到B用時2秒,這輛校車是否超速?說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】水果店進(jìn)口一種高檔水果,賣出每斤水果盈利(毛利潤)5元,每天可賣出1000斤,經(jīng)市場調(diào)査后發(fā)現(xiàn),在進(jìn)價不變的情況下,若每斤售價漲0.5元,每天銷量將減少40斤.
(1)若以每斤盈利9元的價錢出售,問每天能盈利多少元?
(2)若水果店要保證每天銷售這種水果的毛利潤為6000元,同時又要使顧客覺得價不太貴,則每斤水果應(yīng)漲價多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,等邊三角形ABC中,E、F為AC、AB中點,EF延長線交△ABC外接圓于P,則PB:AP的數(shù)值為_____(提示:圓內(nèi)接四邊形對角互補)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】 如圖,在直角坐標(biāo)系中,矩形OABC的頂點O在坐標(biāo)原點,邊OA在x軸上,
OC在y軸上,如果矩形OA′B′C′與矩形OABC關(guān)于點O位似,且矩形OA′B′C′的面積等于矩形OABC面積的,那么點B′的坐標(biāo)是【 】
A.(-2,3) B.(2,-3) C.(3,-2)或(-2,3) D.(-2,3)或(2,-3)
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