【題目】下列膳食習(xí)慣中，哪一項(xiàng)是不合理的（　　）

A. 為了多睡一會(huì)兒，不吃早飯B. 食品種類多樣

C. 多吃水果、蔬菜D. 少吃薯片、可樂(lè)等垃圾食品

【答案】A

【解析】

合理營(yíng)養(yǎng)的含義是，由食物中攝取的各種營(yíng)養(yǎng)素與身體對(duì)這些營(yíng)養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡，既不缺乏，也不過(guò)多。根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物。

A、合理膳食、均衡營(yíng)養(yǎng)，一日三餐按時(shí)就餐，既能滿足營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要，又避免過(guò)量攝入導(dǎo)致肥胖或攝入不足而營(yíng)養(yǎng)不良。因此，千萬(wàn)不可以為了多睡一會(huì)兒，不吃早飯，錯(cuò)誤。

B、合理膳食要根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物，食物多樣，谷類為主，食物清潔衛(wèi)生、不變質(zhì)，正確。

C、維生素可以調(diào)節(jié)新陳代謝、維持身體健康，蔬菜、水果中含有豐富的維生素，正確。

D、不用飲料代替水來(lái)補(bǔ)充水分，常吃煎炸食品會(huì)造成脂肪堆積，正確。

故選：A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】濫用抗生素的后果是病原菌對(duì)抗生素的抗藥性越來(lái)越強(qiáng)，從而導(dǎo)致新型超級(jí)病菌的出現(xiàn)，其根本原因在于( )

A. 抗生素的濃度增加使病原菌抗藥性增加

B. 病原菌由于接觸抗生素產(chǎn)生了抗藥性

C. 抗生素對(duì)病原菌逐代選擇的結(jié)果

D. 抗生素引起的病原菌抗藥性不斷積累的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】草原上的草被牛羊吃了之后，過(guò)一段時(shí)間會(huì)自己長(zhǎng)起來(lái)而恢復(fù)原狀，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____________能力。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究水分對(duì)花生的影響，李明同學(xué)設(shè)計(jì)了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在甲和乙兩個(gè)花盆中種了花生，并對(duì)陽(yáng)光、溫度和水加以控制，如表中一、二兩處應(yīng)是（　　）

花盆

陽(yáng)光

溫度

水

甲

向陽(yáng)處

20℃

充足

乙

向陰處

一

二

A. 20℃、充足 B. 20℃、不充足 C. 30℃、不充足 D. 30℃、充足

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】黃羊、斑馬等善于奔跑的動(dòng)物一般生活在

A. 森林生態(tài)系統(tǒng)B. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

C. 草原生態(tài)系統(tǒng)D. 海洋生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】麥田里的雜草和麥子爭(zhēng)奪陽(yáng)光、養(yǎng)料、水分，體現(xiàn)了生物與生物之間的（ ）

A. 捕食關(guān)系B. 合作關(guān)系

C. 競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系D. 互助關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀下列信息，回答相關(guān)問(wèn)題：

資料1：樂(lè)樂(lè)同學(xué)對(duì)生物學(xué)很感興趣，他在菜地里種下了一些黃瓜的種子，過(guò)幾天他發(fā)現(xiàn)黃瓜種子萌發(fā)了，已經(jīng)長(zhǎng)出一對(duì)大小相似、橢圓形“嫩葉”的小苗。又過(guò)了些天，樂(lè)樂(lè)去看那些小苗，它們已經(jīng)長(zhǎng)高了。最初的那兩片橢圓形的“嫩葉”已經(jīng)枯萎脫落，取代它的是綠瑩瑩、毛嘟嘟、肉乎乎，比自己手掌還大的葉子。又過(guò)些日子，黃瓜開(kāi)花了，黃色的小花會(huì)招來(lái)蜜蜂、蝴蝶，連螞蟻也會(huì)來(lái)享受這美好的花蕊。沒(méi)幾天，樂(lè)樂(lè)發(fā)現(xiàn)有的花下面有小黃瓜，有的沒(méi)有。這是為什么呢？

（1）樂(lè)樂(lè)采用________法，研究黃瓜的生長(zhǎng)過(guò)程。

（2）黃瓜苗上最先長(zhǎng)出來(lái)的一對(duì)橢圓形的嫩葉是子葉，繼續(xù)生長(zhǎng)一段時(shí)間后子葉枯萎脫落，原因是___。

（3）黃瓜的雌蕊依靠________完成傳粉，再經(jīng)過(guò)綠色開(kāi)花植物特有的_____________作用，最終由_________發(fā)育成果實(shí)，在此過(guò)程中細(xì)胞生長(zhǎng)所需要的能量，來(lái)自于黃瓜細(xì)胞的_______作用。

資料2：黃瓜是我國(guó)主要蔬菜之一，播種面積和產(chǎn)量居世界第一位。然而，傳統(tǒng)的黃瓜品種和培育方法存在著抗病性和抗逆性差、產(chǎn)量低等缺陷。為了提高黃瓜產(chǎn)量、預(yù)防病害和增強(qiáng)耐高、低溫的能力，菜農(nóng)通常采用嫁接技術(shù)種植黃瓜，即將黃瓜幼苗嫁接到黒籽南瓜苗上。

（4）采用嫁接技術(shù)種植黃瓜過(guò)程中，黑籽南瓜作為________（選填“砧木”或“接穗”）。

（5）從資料一和資料二中可知，黃瓜的生殖方式包括__________生殖和_______生殖。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】沙漠、戈壁地區(qū)與森林地區(qū)的動(dòng)植物種類和數(shù)量差別極大，這種差別形成的主要原因是（ ）

A. 水分 B. 陽(yáng)光 C. 溫度 D. 海拔高度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天買(mǎi)回的豆腐，存放時(shí)間稍長(zhǎng)就會(huì)變質(zhì)。有同學(xué)提出，在水里加入適量的鹽，再將豆腐浸泡在其中，就能延長(zhǎng)保鮮時(shí)間。小明為了探究這一方法，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)材料

環(huán)境溫度/時(shí)間

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

甲

豆腐100+500mL冷水，加入適量的鹽

28℃/一天

豆腐品質(zhì)不變

乙

豆腐100g+500mL冷開(kāi)水

28℃/一天

豆腐變酸

根據(jù)以上資料回答問(wèn)題：

（1）小明提出的探究問(wèn)題是_____。

（2）設(shè)置乙實(shí)驗(yàn)的作用是_____。

（3）你從該實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是_____。

（4）豆腐變酸的原因是_____。

（5）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，再提出一種延長(zhǎng)豆腐保鮮時(shí)間的方法：_____。

（6）用鹽水浸泡豆腐，就是用高濃度鹽溶液抑制_____的活動(dòng)或使之死亡，從而達(dá)到防止食品腐敗變質(zhì)的目的。

（7）本探究實(shí)驗(yàn)的變量是_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案