選擇適當(dāng)?shù)姆椒ń庀铝蟹匠蹋海?br />(1)4(x-3)2=36                        
(2)2x2+4x-5=0(配方法)
(3)6x2-13x-5=0                     
(4)(x-1)2-(x-1)=6.
考點:解一元二次方程-因式分解法,解一元二次方程-直接開平方法,解一元二次方程-配方法
專題:
分析:(1)利用直接開平方法解方程求出即可;
(2)利用配方法解方程求出即可;
(3)利用十字相乘法分解因式求出即可;
(4)利用十字相乘法分解因式求出即可.
解答:解:(1)4(x-3)2=36      
(x-3)2=9,
則x-3=±3,
解得:x1=6,x2=0;
                  
(2)2x2+4x-5=0(配方法)
2x2+4x=5
x2+2x=
5
2

(x+1)2=
7
2

則x+1=±
14
2
,
解得:x1=-1+
14
2
,x2=-1-
14
2
;

(3)6x2-13x-5=0 
(2x-5)(3x+1)=0,
解得:x1=
5
2
,x2=-
1
3
;
                    
(4)(x-1)2-(x-1)=6
(x-1)2-(x-1)-6=0
(x-1-3)((x-1+2)=0,
解得:x1=4,x2=-1.
點評:此題主要考查了因式分解法以及直接開平方法解方程和配方法解方程,熟練分解因式是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知一元二次方程x2-2x+k=0的一個根是2,求k的值及另一個根.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知A、B、C三點.
(1)畫直線AC;
(2)畫射線BC;
(3)找出線段AB的中點D,連結(jié)CD;
(4)畫出∠ABC的平分線BE與AC相交于E,BE與CD相交于點F.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程組(或不等式組)
(1)
4x-y-5=0
x
2
+
y
3
=2
       
(2)求不等式組
x-4<3(x-2)
1+2x
3
+1>x
的整數(shù)解.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某班捐贈圖書的情況如下表:
每人捐書的冊數(shù)冊5101520
相應(yīng)的捐書人數(shù)/人172242
根據(jù)所給表格解答下列問題.
(1)該班共捐了多少冊書?
(2)若該班所捐圖書按如圖所示的比例分送,則送出山區(qū)學(xué)校的書比送給本市兄弟學(xué)校的書多多少冊?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用16m長的鋁合金條制成如圖所示的矩形窗框,CD長表示窗框的寬,EF=0.5m.(鋁合金條的寬度忽略不計)
(1)求窗框的透光面積S(m2)與窗框的寬x(m)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)如何設(shè)計才能使窗框的透光面積最大?最大面積為多少?
(3)當(dāng)窗框的面積不小于7m2時,試結(jié)合函數(shù)的圖象,直接寫出x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一條弦把圓周分成1:5兩部分,則這條弦所對圓心角為
 
°,所分得的優(yōu)弧所對的圓周角為
 
°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

要使函數(shù)y=(2m-3)x+(3-m)的圖象經(jīng)過第一、二、四象限,則m的取值范圍是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知一次函數(shù)y=(1-2m)x+(3m-x)
(1)當(dāng)m取何值時,y隨x的增大而減?
(2)當(dāng)m取何值時,函數(shù)的圖象過原點?

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同步練習(xí)冊答案