【題目】如圖(1),在矩形ABCD中,AB=3,BC=4,連接BD.現(xiàn)將一個(gè)足夠大的直角三角板的直角頂點(diǎn)P放在BD所在的直線上,一條直角邊過(guò)點(diǎn)C,另一條直角邊與AB所在的直線交于點(diǎn)G.
(1)是否存在這樣的點(diǎn)P,使點(diǎn)P、C、G為頂點(diǎn)的三角形與△GCB全等?若存在,畫出圖形,并直接在圖形下方寫出BG的長(zhǎng).(如果你有多種情況,請(qǐng)用①、②、③、…表示,每種情況用一個(gè)圖形單獨(dú)表示,如果圖形不夠用,請(qǐng)自己畫圖)
(2)如圖(2),當(dāng)點(diǎn)P在BD的延長(zhǎng)線上時(shí),以P為圓心、PB為半徑作圓分別交BA、BC延長(zhǎng)線于點(diǎn)E、F,連EF,分別過(guò)點(diǎn)G、C作GM⊥EF,CN⊥EF,M、N為垂足.試探究PM與FN的關(guān)系.
【答案】
(1)解:存在點(diǎn)P,使點(diǎn)P、C、G為頂點(diǎn)的三角形與△GCB全等.
①若點(diǎn)G在線段AB上,如圖①.
當(dāng)BG=PC時(shí),根據(jù)HL可得Rt△GBC≌Rt△CPG,
此時(shí)∠GCB=∠CGP,
∴PG∥BC,
∴∠GPC+∠PCB=90°.
∵∠GPC=90°,
∴∠PCB=90°,
∴點(diǎn)P在點(diǎn)D處,
∴BG=PC=DC=AB=3;
②若點(diǎn)G在線段AB的延長(zhǎng)線上,如圖②.
當(dāng)BG=PC時(shí),根據(jù)HL可得Rt△GBC≌Rt△CPG,
此時(shí)BC=PG,∠GCB=∠CGP,
∴OG=OC,OB=OP,
∴∠PBO=∠BPO= (180°﹣∠BOP),
∠OCG=∠OGC= (180°﹣∠GOC).
∵∠BOP=∠GOC,
∴∠PBO=∠OCG,
∴BD∥CG.
∵四邊形ABCD是矩形,
∴AB∥DC,即BG∥DC,
∴四邊形BGCD是平行四邊形,
∴BG=CD=3;
③若點(diǎn)G在線段AB的反向延長(zhǎng)線上,如圖③.
當(dāng)PC=BC時(shí),根據(jù)HL可得Rt△GBC≌Rt△GPC,
此時(shí)BG=PG,
∴點(diǎn)G、C在BP的垂直平分線上,
∴GC垂直平分BP,
∴∠BGC+∠GBD=90°.
∵∠CBD+∠GBD=90°,
∴∠BGC=∠CBD.
又∵∠GBC=∠BCD=90°,
∴△GCB∽△BDC,
∴ .
∵BC=4,CD=3,
∴ = ,
∴BG= ;
(2)解:如圖2,
由(1)可知,此時(shí)△GBC≌△GPC,且BG=PG= ,BC=PC=4.
∵GM⊥EF,CN⊥EF,
∴∠GMP=∠PNC=90°,
∴∠MGP+∠GPM=90°.
∵∠GPC=90°,
∴∠GPM+∠NPC=90°,
∴∠MGP=∠NPC,
∴△PGM∽△CPN,
∴ .
∴ = ,即PM= CN.
∵PB=PF,∴∠F=∠PBC.
又∵∠FNC=∠BCD=90°,
∴△FNC∽△BCD,
∴ .
∵BC=4,DC=3,
∴ ,
∴FN= CN,
∴PM=FN.
【解析】(1)當(dāng)BG=PC時(shí),根據(jù)HL可得Rt△GBC≌Rt△CPG,此時(shí)∠GCB=∠CGP,得到PG∥BC,∠GPC+∠PCB=90°;由∠GPC=90°,∠PCB=90°,點(diǎn)P在點(diǎn)D處,得到BG=PC=DC=AB=3;(2)由(1)可知,此時(shí)△GBC≌△GPC,知道BG=PG,BC=PC的值,根據(jù)兩角對(duì)應(yīng)相等兩三角形相似,得到△PGM∽△CPN,得到比例,得到△FNC∽△BCD,得到比例,得到PM=FN.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解圓心角、弧、弦的關(guān)系(在同圓或等圓中,相等的圓心角所對(duì)的弧相等,所對(duì)的弦也相等;在同圓或等圓中,同弧等弧所對(duì)的圓周角相等,都等于這條弧所對(duì)的圓心角的一半),還要掌握相似三角形的判定與性質(zhì)(相似三角形的一切對(duì)應(yīng)線段(對(duì)應(yīng)高、對(duì)應(yīng)中線、對(duì)應(yīng)角平分線、外接圓半徑、內(nèi)切圓半徑等)的比等于相似比;相似三角形周長(zhǎng)的比等于相似比;相似三角形面積的比等于相似比的平方)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(2015隨州)甲騎摩托車從A地去B地,乙開汽車從B地去A地,同時(shí)出發(fā),勻速行駛,各自到達(dá)終點(diǎn)后停止,設(shè)甲、乙兩人間距離為s(單位:千米),甲行駛的時(shí)間為t(單位:小時(shí)),s與t之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,有下列結(jié)論:
①出發(fā)1小時(shí)時(shí),甲、乙在途中相遇;
②出發(fā)1.5小時(shí)時(shí),乙比甲多行駛了60千米;
③出發(fā)3小時(shí)時(shí),甲、乙同時(shí)到達(dá)終點(diǎn);
④甲的速度是乙速度的一半.
其中,正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )
A. 4B. 3C. 2D. 1
【答案】B
【解析】
試題此題主要考查了一次函數(shù)的應(yīng)用,讀函數(shù)的圖象的關(guān)鍵是理解橫、縱坐標(biāo)表示的意義,根據(jù)題意并結(jié)合橫縱坐標(biāo)的意義得出輛摩托車的速度,然后再分別分析,即可得出答案.
解:由圖象可得:出發(fā)1小時(shí),甲、乙在途中相遇,故①正確;
甲騎摩托車的速度為:120÷3=40(千米/小時(shí)),設(shè)乙開汽車的速度為a千米/小時(shí),
則,
解得:a=80,
∴乙開汽車的速度為80千米/小時(shí),
∴甲的速度是乙速度的一半,故④正確;
∴出發(fā)1.5小時(shí),乙比甲多行駛了:1.5×(80﹣40)=60(千米),故②正確;
乙到達(dá)終點(diǎn)所用的時(shí)間為1.5小時(shí),甲得到終點(diǎn)所用的時(shí)間為3小時(shí),故③錯(cuò)誤;
∴正確的有①②④,共3個(gè),
故選:B.
考點(diǎn):一次函數(shù)的應(yīng)用.
【題型】單選題
【結(jié)束】
9
【題目】計(jì)算:______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠BAC=108°,AD⊥BC于D,且AB+BD=DC,則∠C的大小是( 。
A.20°B.24°C.30°D.36°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)不透明的袋子中裝有3個(gè)紅球和1個(gè)白球,這些球除顏色外都相同.
(1)從中隨機(jī)摸出1個(gè)球,記錄顏色后放回,攪勻,再摸出1個(gè)球.摸出的兩個(gè)球中,1個(gè)為紅球,1個(gè)為白球的概率為;
(2)從中隨機(jī)摸出1個(gè)球,記錄顏色后不放回,再摸出1個(gè)球.求摸出的兩個(gè)球中,1個(gè)為紅球,1個(gè)為白球的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,點(diǎn)O是對(duì)角線AC上一點(diǎn),以O(shè)C為半徑的⊙O與CD交于點(diǎn)M,且∠BAC=∠DAM.
(1)求證:AM與⊙O相切;
(2)若AM=3DM,BC=2,求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)統(tǒng)計(jì)了今年1﹣5月A、B兩種品牌冰箱的銷售情況,并將獲得的數(shù)據(jù)繪制成如圖折線統(tǒng)計(jì)圖:
(1)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)填寫表格.
(2)通過(guò)計(jì)算該商場(chǎng)這段時(shí)間內(nèi)A、B兩種品牌冰箱月銷售量的方差,比較這兩種品牌冰箱月銷售量的穩(wěn)定性.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,三角形ABC的頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為,,,把三角形ABC向右平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,再向下平移4個(gè)單位長(zhǎng)度后得到三角形.
(1)畫出三角形ABC和平移后的圖形;
(2)寫出三個(gè)頂點(diǎn),,的坐標(biāo);
(3)求三角形ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1是一個(gè)三棱柱包裝盒,它的底面是邊長(zhǎng)為10cm的正三角形,三個(gè)側(cè)面都是矩形.現(xiàn)將寬為15cm的彩色矩形紙帶AMCN裁剪成一個(gè)平行四邊形ABCD(如圖2),然后用這條平行四邊形紙帶按如圖3的方式把這個(gè)三棱柱包裝盒的側(cè)面進(jìn)行包貼(要求包貼時(shí)沒有重疊部分),紙帶在側(cè)面纏繞三圈,正好將這個(gè)三棱柱包裝盒的側(cè)面全部包貼滿.
(1)請(qǐng)?jiān)趫D2中,計(jì)算裁剪的角度∠BAD;
(2)計(jì)算按圖3方式包貼這個(gè)三棱柱包裝盒所需的矩形紙帶的長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,過(guò)點(diǎn)A作AE⊥BC,垂足為E,連接DE,F(xiàn)為線段DE上一點(diǎn),且∠AFE=∠B.
(1)求證:△ADF∽△DEC
(2)若AB=4,AD=3 ,AE=3,求AF的長(zhǎng).
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