如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=ax2+bx+4經(jīng)過A(-3,0)、B(4,0)兩點(diǎn),且與y軸交于點(diǎn)C,D(4-4
2
,0).動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿線段AB以每秒1個(gè)單位長度的速度向點(diǎn)B移動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),沿線段CA以某一速度向點(diǎn)A移動(dòng).
(1)求該拋物線的解析式;
(2)若經(jīng)過t秒的移動(dòng),線段PQ被CD垂直平分,求此時(shí)t的值;
(3)在第一象限的拋物線上取一點(diǎn)G,使得S△GCB=S△GCA,再在拋物線上找點(diǎn)E(不與點(diǎn)A、B、C重合),使得∠GBE=45°,求E點(diǎn)的坐標(biāo).
考點(diǎn):二次函數(shù)綜合題
專題:
分析:(1)直接利用待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式得出即可;
(2)首先求出△AQD∽△ACB,則
AD
AB
=
DQ
BC
,得出DQ=DP的長,進(jìn)而得出答案;
(3)首先得出G點(diǎn)坐標(biāo),進(jìn)而得出△BGM∽△BEN,進(jìn)而假設(shè)出E點(diǎn)坐標(biāo),利用相似三角形的性質(zhì)得出E點(diǎn)坐標(biāo).
解答:解:(1)將A(-3,0)、B(4,0)代入y=ax2+bx+4得:
9a-3b+4=0
16a+4b+4=0
,
解得:
a=-
1
3
b=
1
3

故拋物線的解析式為:y=-
1
3
x2+
1
3
x+4
;

(2)如圖,連接QD,
由B(4,0)和D(4-4
2
,0),
可得BD=4
2
,
y=-
1
3
x2+
1
3
x+4

∴CO=4,
∴BC=4
2
,則BC=BD,
∴∠BDC=∠BCD=∠QDC,
∴DQ∥BC,
∴△AQD∽△ACB,
AD
AB
=
DQ
BC

7-4
2
7
=
DQ
4
2
,
∴DQ=
28
2
-32
7
=DP,
t=AP=AD+DP=7-4
2
+
28
2
-32
7
=
17
7
;

(3)如圖,過點(diǎn)G作GM⊥BC于點(diǎn)M,過點(diǎn)E作EN⊥AB于點(diǎn)N,
∵S△GCB=S△GCA,
∴只有CG∥AB時(shí),G點(diǎn)才符合題意,
∵C(0,4),
∴4=-
1
3
x2+
1
3
x+4,
解得:x1=1,x2=0,
∴G(1,4),
∵∠GBE=∠OBC=45°,
∴∠GBC=∠ABE,
∴△BGM∽△BEN,
GM
BM
=
EN
BN
=
1
7
,
設(shè)E(x,-
1
3
x2+
1
3
x+4

-
1
3
x2+
1
3
x+4
4-x
=
1
7

解得x1=-
18
7
,x2=4(舍去),
則E(-
18
7
,
46
49
).
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了相似三角形的判定與性質(zhì)以及待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式和線段垂直平分線的性質(zhì)等知識(shí),利用數(shù)形結(jié)合得出△BGM∽△BEN是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知反比例函數(shù)y=
k-1
x
圖象的兩個(gè)分支分別位于第一、第三象限.
(1)求k的取值范圍;
(2)若一次函數(shù)y=2x+k的圖象與該反比例函數(shù)的圖象有一個(gè)交點(diǎn)的縱坐標(biāo)是4.畫出反比例函數(shù)的圖象;并根據(jù)圖象求當(dāng)-4<x<-1時(shí)反比例函數(shù)y的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)過O(0,0),A(8,0),B(2,2
3
)三點(diǎn),弧AB與OA交于C,弧AB所在的圓的圓心點(diǎn)E,點(diǎn)P是弧AB上一動(dòng)點(diǎn).
(1)求這條拋物線的解析式;
(2)若OC=OB,試問點(diǎn)E是否在這條拋物線上?請(qǐng)說明理由;
(3)在(2)的條件下,是否存在這樣的位置P和x軸上的一點(diǎn)M,使得△APB與△AMP相似?若存在請(qǐng)求出點(diǎn)M的坐標(biāo),若不存在說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知扇形的半徑R=30cm,面積S=300πcm2
(1)求扇形的弧長;
(2)若將此扇形卷成一個(gè)圓錐(無底,忽略接頭部分),則這個(gè)圓錐的高是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,以AB為直徑的⊙O經(jīng)過點(diǎn)D,E是⊙O上一點(diǎn),且∠AED=45°.
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)若四邊形ABCD的周長是2
2
+4,求⊙O的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校學(xué)生來自甲、乙、丙三個(gè)地區(qū)其人數(shù)比為3﹕4﹕5,如圖所示的扇形圖表表示上述分布情況,
(1)如果來自甲地區(qū)的為210人,求這個(gè)學(xué)校學(xué)生的總?cè)藬?shù).
(2)求各個(gè)扇形的圓心角度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線y=ax2+c與x軸交于點(diǎn)A(-2,0)和點(diǎn)B,與y軸交于點(diǎn)C(0,2
3
),線段AC上有一動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以每秒1個(gè)單位長度的速度向點(diǎn)C移動(dòng),線段AB上有另一個(gè)動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā),以每秒2個(gè)單位長度的速度向點(diǎn)A移動(dòng),兩動(dòng)點(diǎn)同時(shí)出發(fā),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中,是否存在某一時(shí)刻,使得以A,P,Q為頂點(diǎn)的三角形與△AOC相似?如果存在,請(qǐng)求出對(duì)應(yīng)的t的值;如果不存在,請(qǐng)說明理由.
(3)在y軸上有兩點(diǎn)M(0,m)和N(0,m+1),若要使得AM+MN+NP的和最小,請(qǐng)直接寫出相應(yīng)的m、t的值以及AM+MN+NP的最小值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,二次函數(shù)y=x2+bx+c經(jīng)過點(diǎn)(-1,0)和點(diǎn)(0,-3).
(1)求二次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)如果一次函數(shù)y=4x+m的圖象與二次函數(shù)的圖象有且只有一個(gè)公共點(diǎn),求m的值和該公共點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)將二次函數(shù)圖象y軸左側(cè)部分沿y軸翻折,翻折后得到的圖象與原圖象剩余部分組成一個(gè)新的圖象,該圖象記為G,如果直線y=4x+n與圖象G有3個(gè)公共點(diǎn),求n的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

方程組
y=2x-3
3x+2y=8
的解是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案