在一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,某班可籌集到的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)最多是800元.此次活動(dòng)租車需300元,每個(gè)學(xué)生活動(dòng)期間所需經(jīng)費(fèi)是15元,則參加這次活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)最多為
 
人.
考點(diǎn):一元一次不等式的應(yīng)用
專題:
分析:設(shè)參加這次活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)為x人,則x人所需的費(fèi)用為15x,再列出關(guān)于x的不等式,求出x的最大值即可.
解答:解:設(shè)參加這次活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)為x人,
則15x≤800-300,
解得x≤
100
3

因?yàn)閤是正整數(shù),
所以加這次活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)最多為33人.
故答案為:33.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是一元一次不等式的應(yīng)用,能根據(jù)題意列出關(guān)于x的一元一次不等式是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某中學(xué)為了培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力,今年“五一”長(zhǎng)假期間要求學(xué)生參加一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查活動(dòng).為此,小明在他所居住小區(qū)的600個(gè)家庭中,隨機(jī)調(diào)查了一部分家庭在新工資制度實(shí)施后的收入情況,并繪制了如下的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(收入取整數(shù),單位:元).
分 組 頻 數(shù) 頻 率
1000~1200 3 0.060
1200~1400 12 0.240
1400~1600 18 0.360
1600~1800
 
0.200
1800~2000 5
 
2000~2200 2 0.040
合計(jì) 1.000
請(qǐng)你根據(jù)以上提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)本次測(cè)試中抽樣的學(xué)生有多少人?
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖;
(3)請(qǐng)你估算該小區(qū)600個(gè)家庭中收入較低(不足1400元)的家庭個(gè)數(shù)大約有多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

點(diǎn)P(x,y)在直線x+y=8上,且x>0,y>0,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(6,0),設(shè)△OPA的面積為S.
(1)求S與x的函數(shù)關(guān)系式,并直接寫出x的取值范圍;
(2)當(dāng)S=12時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解不等式組:
-3(x-2)≥4-x
1+2x
3
>x-1
,并在數(shù)軸上表示它的解集.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知x=1是一元二次方程x2+ax+b=0的一個(gè)根,則代數(shù)式a+b的值是
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知m2+m-1=0,求m4+2m3-m-2014=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

矩形的兩條對(duì)角線的夾角是60°,一條對(duì)角線與短邊的和為15,其對(duì)角線長(zhǎng)為
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AD=
2
,BC=4
2
,∠B=45°,等腰直角三角板含45°角的頂點(diǎn)E在邊BC上移動(dòng),一直角邊始終經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,斜邊與CD交于點(diǎn)F,若△ABE為等腰三角形,則CF=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

閱讀下列文字:我們知道,對(duì)于一個(gè)圖形,通過(guò)不同的方法計(jì)算圖形的面積時(shí),可以得到一個(gè)數(shù)學(xué)等式.例如,本題圖中由左圖可以得到a2+3ab+2b2=(a+2b)(a+b).請(qǐng)寫出圖中所表示的數(shù)學(xué)等式
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案