【題目】如圖,二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn),點(diǎn),點(diǎn),點(diǎn)是拋物線上任意一點(diǎn),有下列結(jié)論:①二次函數(shù)的最小值為;②若,則;③若,則;④一元二次方程的兩個(gè)根為1和.其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )
A. 1B. 2C. 3D. 4
【答案】C
【解析】
利用交點(diǎn)式寫出拋物線解析式為y=ax2﹣2ax﹣3a,配成頂點(diǎn)式得y=a(x﹣1)2﹣4a,則可對(duì)①進(jìn)行判斷;計(jì)算x=4時(shí),y=a×5×1=5a,則根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)可對(duì)②進(jìn)行判斷;利用對(duì)稱軸和二次函數(shù)的性質(zhì)可對(duì)③進(jìn)行判斷;由于b=﹣2a,c=﹣3a,則方程cx2+bx+a=0化為﹣3ax2﹣2ax+a=0,然后解方程可對(duì)④進(jìn)行判斷.
∵二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(﹣1,0)、點(diǎn)B(3,0),
∴拋物線解析式為y=a(x+1)(x﹣3),
即y=ax2﹣2ax﹣3a= a(x﹣1)2﹣4a,
∴當(dāng)x=1時(shí),二次函數(shù)有最小值﹣4a,故①正確;
當(dāng)x=4時(shí),y=a×5×1=5a,
∴當(dāng)﹣1≤x2≤4,則﹣4a≤y2≤5a,所以②正確;
∵二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(﹣1,0)、點(diǎn)B(3,0),
∴對(duì)稱軸為直線x=1,
∵拋物線開口向上,
∴x>1時(shí),y隨x的增大而增大,
∵C(4,y1),
∴,則,故③正確;
∵二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(﹣1,0)、點(diǎn)B(3,0),
∴-1+3=-,-1×3=,
∴b=﹣2a,c=﹣3a,
∴方程cx2+bx+a=0化為﹣3ax2﹣2ax+a=0,
整理得3x2+2x﹣1=0,
解得x1=﹣1,x2=,故④錯(cuò)誤,
綜上所述:正確的結(jié)論有①②③,共3個(gè),
故選C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩地間的直線公路長為千米.一輛轎車和一輛貨車分別沿該公路從甲、乙兩地以各自的速度勻速相向而行,貨車比轎車早出發(fā)小時(shí),途中轎車出現(xiàn)了故障,停下維修,貨車仍繼續(xù)行駛.小時(shí)后轎車故障被排除,此時(shí)接到通知,轎車立刻掉頭按原路原速返回甲地(接到通知及掉頭時(shí)間不計(jì)).最后兩車同時(shí)到達(dá)甲地,已知兩車距各自出發(fā)地的距離(千米)與轎車所用的時(shí)間(小時(shí))的關(guān)系如圖所示,請(qǐng)結(jié)合圖象解答下列問題:
(1)貨車的速度是_______千米/小時(shí);轎車的速度是_______千米/小時(shí);值為_______.
(2)求轎車距其出發(fā)地的距離(千米)與所用時(shí)間(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系式并寫出自變量的取值范圍;
(3)請(qǐng)直接寫出貨車出發(fā)多長時(shí)間兩車相距千米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將放在每個(gè)小正方形的邊長為1的網(wǎng)格中,點(diǎn)、均落在格點(diǎn)上,角的一邊與水平方向的網(wǎng)格線重合,另一邊經(jīng)過格點(diǎn).
(Ⅰ)等于__________;
(Ⅱ)如果為內(nèi)部的一個(gè)銳角,且,請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的網(wǎng)格中,借助無刻度的直尺畫出,使得,并簡要說明是如何找到的(不要求證明)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象與x軸交于A,B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,且關(guān)于直線x=1對(duì)稱,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣1,0).
(1)求二次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)連接BC,若點(diǎn)P在y軸上時(shí),BP和BC的夾角為15°,求線段CP的長度;
(3)當(dāng)a≤x≤a+1時(shí),二次函數(shù)y=x2+bx+c的最小值為2a,求a的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在一塊斜邊長30cm的直角三角形木板(Rt△ACB)上截取一個(gè)正方形CDEF,點(diǎn)D在邊BC上,點(diǎn)E在斜邊AB上,點(diǎn)F在邊AC上,若AF:AC=1:3,則這塊木板截取正方形CDEF后,剩余部分的面積為( )
A. 100cm2B. 150cm2C. 170cm2D. 200cm2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某足球隊(duì)為了解運(yùn)動(dòng)員的年齡情況,作了一次年齡調(diào)查,根據(jù)足球運(yùn)動(dòng)員的年齡(單位:歲),繪制出如下的統(tǒng)計(jì)圖①和圖②.請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問題:
(Ⅰ)本次接受調(diào)查的足球運(yùn)動(dòng)員人數(shù)為______,圖①中的值為______;
(Ⅱ)求統(tǒng)計(jì)的這組足球運(yùn)動(dòng)員年齡數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖1,在中,直徑,,直線,相交于點(diǎn).
(Ⅰ)的度數(shù)為_________;(直接寫出答案)
(Ⅱ)如圖2,與交于點(diǎn),求的度數(shù);
(Ⅲ)如圖3,弦與弦不相交,求的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校開展校園藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng),派小明到文體超市購買若干個(gè)文具袋作為獎(jiǎng)品.這種文具袋標(biāo)價(jià)每個(gè)10元,請(qǐng)認(rèn)真閱讀結(jié)賬時(shí)老板與小明的對(duì)話:
(1)結(jié)合兩人的對(duì)話內(nèi)容,求小明原計(jì)劃購買文具袋多少個(gè)?
(2)學(xué)校決定,再次購買鋼筆和簽字筆共50支作為補(bǔ)充獎(jiǎng)品,兩次購買獎(jiǎng)品總支出不超過400元.其中鋼筆標(biāo)價(jià)每支8元,簽字筆標(biāo)價(jià)每支6元,經(jīng)過溝通,這次老板給予8折優(yōu)惠,那么小明最多可購買鋼筆多少支?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“校園安全”越來越受到人們的關(guān)注,我市某中學(xué)對(duì)部分學(xué)生就校園安全知識(shí)的了解程度,采用隨機(jī)抽樣調(diào)查的方式,并根據(jù)收集到的信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制了下面兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)圖中信息回答下列問題:
(1)接受問卷調(diào)查的學(xué)生共有______人,條形統(tǒng)計(jì)圖中m的值為______;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中“了解很少”部分所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)為______;
(3)若該中學(xué)共有學(xué)生1800人,根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,可以估計(jì)出該學(xué)校學(xué)生中對(duì)校園安全知識(shí)達(dá)到“非常了解”和“基本了解”程度的總?cè)藬?shù)為______人;
(4)若從對(duì)校園安全知識(shí)達(dá)到“非常了解”程度的2名男生和2名女生中隨機(jī)抽取2人參加校園安全知識(shí)競(jìng)賽,請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法,求恰好抽到1名男生和1名女生的概率.
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