如圖,一橋梁建設(shè)工地上有一架吊車,底座高AB=1.5米,吊臂長BC=18米,它與地面保持成30°角,現(xiàn)要將一個底面圓直徑為8米,高為2米的圓柱體的鋼筋混凝土框架,安裝到離地面高度為6米的橋基上,問這架吊車能否完成這安裝任務(wù)?請說明理由.(說明:圖中鋼索CO吊在長方體框架的上底面的中心處)
考點:解直角三角形的應(yīng)用
專題:
分析:在Rt△CBE中利用三角函數(shù)求得CE的長,然后在Rt△CGO中求得CO的長,則h的長度即可求得,與6m比較大小即可判斷.
解答:解:在Rt△CBE中,CB=18,∠CBE=30°,
∴CE=9,
在Rt△CGO中,OG=4,∠CGO=30°,
∴CO=
4
3
3
,
∴h=9+1.5-
4
3
3
-2=8.5-
4
3
3
≈6.19>6.
答:這架吊車能完成這安裝任務(wù).
點評:本題考查了解直角三角形的應(yīng)用,正確理解三角函數(shù)的定義,理解三角形的邊角關(guān)系是關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,拋物線y=ax2-3x+c與x軸交于A、B,與y軸交于C,拋物線的頂點為D,D點的橫坐標(biāo)為3,C點的坐標(biāo)為(0,4).
(1)求拋物線的解析式;
(2)P點從C點出發(fā)沿y軸負(fù)方向運(yùn)動,Q點從B點出發(fā)沿x軸正方向運(yùn)動,P、Q兩點同時出發(fā),速度均為每秒1個單位長度,過P點作x軸的平行線交拋物線于E,設(shè)運(yùn)動時間為t(秒),當(dāng)t為何值時,P、A、Q、E四點構(gòu)成平行四邊形;
(3)將拋物線向上平移2個單位長度,平移后的拋物線的頂點為F,交y軸于N,在平移后的拋物線上是否存在點M,使S△MNC=2S△MFD?若存在求出M點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知四邊形ABCD外接⊙O的半徑為10,對角線AC與BD的交點為E,且AB2=AE•AC,BD=16.
(1)求證:△ABE∽△ACB;
(2)求△ABD的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

圖中△ABE和△ACD都是等邊三角形.△AEC和△ABD全等嗎?如果要△ABE和△ACD全等,則還需要什么條件?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知,如圖△ABC中,三條高AD、BE、CF相交于點O.若∠BAC=60°,求∠BOC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

因式分解
(1)3x(a-b)-6y(b-a)        
(2)4a2-16
(3)(a-4)(a-6)+1                   
(4)(x2+4)2-16x2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)計算:-14-(-
1
2
)
0
×3-2+|-2|;
(2)化簡:(12a3b2-8a2b+2ab)÷(-2ab).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,正方形ABCD中,E、F分別在AD、DC上,EF的延長線交BC的延長線于G點,且∠AEB=∠BEG;
(1)求證:∠ABE=
1
2
∠BGE
;
(2)若AB=4,AE=1,求S△BEG;
(3)若E、F兩點分別在AD、DC上運(yùn)動,其它條件不變,試問:線段AE、EF、FC三者之間是否存在確定的數(shù)量關(guān)系?若存在,請寫出它們之間的數(shù)量關(guān)系,并證明;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線l過正方形ABCD的頂點B,點A,C到直線l的距離分別是1和2,則正方形ABCD的面積是
 

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