如圖,一橋梁建設(shè)工地上有一架吊車,底座高AB=1.5米,吊臂長(zhǎng)BC=18米,它與地面保持成30°角,現(xiàn)要將一個(gè)底面圓直徑為8米,高為2米的圓柱體的鋼筋混凝土框架,安裝到離地面高度為6米的橋基上,問(wèn)這架吊車能否完成這安裝任務(wù)?請(qǐng)說(shuō)明理由.(說(shuō)明:圖中鋼索CO吊在長(zhǎng)方體框架的上底面的中心處)
考點(diǎn):解直角三角形的應(yīng)用
專題:
分析:在Rt△CBE中利用三角函數(shù)求得CE的長(zhǎng),然后在Rt△CGO中求得CO的長(zhǎng),則h的長(zhǎng)度即可求得,與6m比較大小即可判斷.
解答:解:在Rt△CBE中,CB=18,∠CBE=30°,
∴CE=9,
在Rt△CGO中,OG=4,∠CGO=30°,
∴CO=
4
3
3

∴h=9+1.5-
4
3
3
-2=8.5-
4
3
3
≈6.19>6.
答:這架吊車能完成這安裝任務(wù).
點(diǎn)評(píng):本題考查了解直角三角形的應(yīng)用,正確理解三角函數(shù)的定義,理解三角形的邊角關(guān)系是關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,拋物線y=ax2-3x+c與x軸交于A、B,與y軸交于C,拋物線的頂點(diǎn)為D,D點(diǎn)的橫坐標(biāo)為3,C點(diǎn)的坐標(biāo)為(0,4).
(1)求拋物線的解析式;
(2)P點(diǎn)從C點(diǎn)出發(fā)沿y軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng),Q點(diǎn)從B點(diǎn)出發(fā)沿x軸正方向運(yùn)動(dòng),P、Q兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),速度均為每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度,過(guò)P點(diǎn)作x軸的平行線交拋物線于E,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(秒),當(dāng)t為何值時(shí),P、A、Q、E四點(diǎn)構(gòu)成平行四邊形;
(3)將拋物線向上平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,平移后的拋物線的頂點(diǎn)為F,交y軸于N,在平移后的拋物線上是否存在點(diǎn)M,使S△MNC=2S△MFD?若存在求出M點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知四邊形ABCD外接⊙O的半徑為10,對(duì)角線AC與BD的交點(diǎn)為E,且AB2=AE•AC,BD=16.
(1)求證:△ABE∽△ACB;
(2)求△ABD的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖中△ABE和△ACD都是等邊三角形.△AEC和△ABD全等嗎?如果要△ABE和△ACD全等,則還需要什么條件?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知,如圖△ABC中,三條高AD、BE、CF相交于點(diǎn)O.若∠BAC=60°,求∠BOC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

因式分解
(1)3x(a-b)-6y(b-a)        
(2)4a2-16
(3)(a-4)(a-6)+1                   
(4)(x2+4)2-16x2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)計(jì)算:-14-(-
1
2
)
0
×3-2+|-2|;
(2)化簡(jiǎn):(12a3b2-8a2b+2ab)÷(-2ab).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,正方形ABCD中,E、F分別在AD、DC上,EF的延長(zhǎng)線交BC的延長(zhǎng)線于G點(diǎn),且∠AEB=∠BEG;
(1)求證:∠ABE=
1
2
∠BGE
;
(2)若AB=4,AE=1,求S△BEG;
(3)若E、F兩點(diǎn)分別在AD、DC上運(yùn)動(dòng),其它條件不變,試問(wèn):線段AE、EF、FC三者之間是否存在確定的數(shù)量關(guān)系?若存在,請(qǐng)寫(xiě)出它們之間的數(shù)量關(guān)系,并證明;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,直線l過(guò)正方形ABCD的頂點(diǎn)B,點(diǎn)A,C到直線l的距離分別是1和2,則正方形ABCD的面積是
 

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