如圖，在9×9的正方形網(wǎng)格中，△ABC的三個頂點A、B、C都在格點上，請在圖中作出△ABC中BC邊上的高AD．（僅使用直尺，不寫作法和結論）
考點：作圖—復雜作圖
專題：
分析：延長CB，進而利用網(wǎng)格連接1×2長方形的對角線，進而得出即可．
解答：解：如圖所示：AD即為所求．
點評：此題主要考查了復雜作圖，借助網(wǎng)格得出互相垂直關系是解題關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

若一直角三角形兩邊的長分別為12和5，則第三邊的長為（　　）
A、13
B、13或
119
C、13或
109
D、1

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖所示，在一次夏令營活動中，小明坐車從營地A點出發(fā)，沿北偏東60°方向走了100
3
km到達B點，然后再沿北偏西30°方向走了100km到達目的地C點，求出A、C兩點之間的距離．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

48
-6
1
3
+（4
2
-3
6
）÷
2
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

數(shù)學分類思想就是根據(jù)數(shù)學對象的本質(zhì)屬性的相同點與不同點，將其分成幾個不同種類的一種數(shù)學思想；分類的標準往往是根據(jù)不同的實際需要來確定．例如有理數(shù)的學習，我們把有理數(shù)分為：正有理數(shù)、負有理數(shù)、零．
（1）請你按照這一分類標準，把有理數(shù)：
-
5
6
、+（-2）、5.2、|-8|、+25%、-（-
1
2
）、-32、0、8
1
4
、-5、-3.
••
14
進行分類．
正有理數(shù)：{                              }；
負有理數(shù)：{                              }．
（2）請你重新給定一個分類標準，并按照你所確定標準把問題（1）中有理數(shù)進行恰當?shù)姆诸悾?br />（3）你會“二十四點”游戲嗎？請你在（1）的有理數(shù)中選取其中四個，運用“二十四點”游戲規(guī)則，列出一個算式，并驗證其結果等于24．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

求證：若兩條直線平行，則一對同旁內(nèi)角的角平分線互相垂直．
（要求畫出圖形，寫出已知條件、求證和證明過程）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

鄭校長暑假將帶領該校市級“三好學生”去北京旅游，甲旅行社說：“如果校長買全票一張，則其余的學生可享受半價優(yōu)惠．”乙旅行社說：“包括校長在內(nèi)全部按票價的六折優(yōu)惠．”若全票價為2400元，兩家旅行社的服務質(zhì)量相同，根據(jù)“三好學生”的人數(shù)你認為選擇哪一家旅行社才比較合算？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

計算：
3(1-
1
9
)(
2
3
-1)
-
(-4)2
×
1
4
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，寫出判斷AB∥CD的條件是
 
．（填一個即可）

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