9．已知關(guān)于x，y的方程組$\left\{\begin{array}{l}2x+3y=k\\ 3x+2y=k+2\end{array}\right.$的解x，y的和為4，則k的值為（　�。�
A．6B．7C．8D．9

分析 根據(jù)方程組$\left\{\begin{array}{l}2x+3y=k\\ 3x+2y=k+2\end{array}\right.$的解x，y的和為4，可以得到k的值，從而可以解答本題．

解答 解：∵方程組$\left\{\begin{array}{l}2x+3y=k\\ 3x+2y=k+2\end{array}\right.$的解x，y的和為4，
∴x+y=4，
∴（2x+3y）+（3x+2y）=k+k+2，
即5x+5y=2k+2，
∴5×4=2k+2，
解得，k=9，
故選D．

點(diǎn)評 本題考查二元一次方程組的解，解題的關(guān)鍵是巧妙的對原方程組變形，然后求解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

19．方程x（x-4）=2（x-4）的解為4或2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

20．一名籃球運(yùn)動員在球場邊線上練習(xí)往返運(yùn)球，他從邊線的中點(diǎn)出發(fā)，向前記作正數(shù)，向后記作負(fù)數(shù)，教練員將他的練習(xí)情況記錄如下（單位：米）：
+5，-2，+10，-9，-6，+12，-10．
請你通過計(jì)算解決以下問題：
（1）運(yùn)動員最后是否回到了邊線的中點(diǎn)？
（2）運(yùn)動員全部練習(xí)結(jié)束后，他共跑了多少米？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

17．若|a|=3，b是2的相反數(shù)，ab=$\frac{1}{9}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．（1）計(jì)算：${（{-1}）^{2013}}+（π-\sqrt{3}{）^0}-{（{-\frac{1}{2}}）^{-2}}×4sin{30°}cos{45°}$．
（2）解方程：x2+2x-5=0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．在下列各數(shù)中是無理數(shù)的有（　�。�
-0.333…，$\sqrt{4}$，$\sqrt{5}$，$\root{3}{-8}$，-π，2.010，4.0123456…（小數(shù)部分由相繼的正整數(shù)組成）．
A．1個B．3個C．4個D．5個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．小芳和小亮去學(xué)校商店購買學(xué)習(xí)用品，小芳用36元錢買了1支鋼筆和3本筆記本；小亮用62元買了同樣的鋼筆2支和筆記本5本．求每支鋼筆和每本筆記本的價(jià)格．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

18．計(jì)算：
（1）-2.4+3.5-4.6
（2）（-$\frac{2}{3}$）÷（-$\frac{2}{5}$）×（-4）
（3）-12+3×（-1）4-（-4）×2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

19．計(jì)算：
（1）1+（-14）+（-16）+8；
（2）$-27÷2\frac{1}{4}×\frac{4}{9}÷（-24）$；
（3）$（-\frac{3}{4}+1\frac{5}{6}-\frac{7}{8}）×（-24）$；
（4）$-{1^4}-（1-0.5）÷\frac{1}{3}×[{（-2）^3}-4]$．

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