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18．計算：
（1）-2.4+3.5-4.6
（2）（-$\frac{2}{3}$）÷（-$\frac{2}{5}$）×（-4）
（3）-12+3×（-1）4-（-4）×2．

分析 （1）原式結合后，相加即可得到結果；
（2）原式從左到右依次計算即可得到結果；
（3）原式先計算乘方運算，再計算乘法運算，最后算加減運算即可得到結果．

解答 解：（1）原式=-2.4-4.6+3.5=-7+3.5=-3.5；
（2）原式=-$\frac{2}{3}$×$\frac{5}{2}$×4=-$\frac{20}{3}$；
（3）原式=-1+3+8=10．

點評 此題考查了有理數的混合運算，熟練掌握運算法則是解本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：解答題

8．解方程：
（1）1-$\frac{3}{2}$x=3x+$\frac{5}{2}$
（2）$\frac{x+4}{5}$-（x-5）=$\frac{x+3}{3}$-$\frac{x-2}{2}$．

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

9．已知關于x，y的方程組$\left\{\begin{array}{l}2x+3y=k\\ 3x+2y=k+2\end{array}\right.$的解x，y的和為4，則k的值為（　�。�
A．6B．7C．8D．9

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

6．a，b在數軸上的位置如圖所示，那么化簡$|{a-b}|-\sqrt{b^2}$的結果是a．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

13．某校為美化校園，計劃對面積為2000m2的區(qū)域進行綠化，安排甲、乙兩個工程隊完成．已知甲隊每天能完成綠化的面積是乙隊每天能完成綠化的面積的2倍，并且在獨立完成面積為480m2區(qū)域的綠化時，甲隊比乙隊少用6天．
（1）求甲乙兩工程隊每天能完成綠化的面積分別是多少m2？
（2）在該次校園綠化工程中，設安排甲隊工作y天
①再安排乙隊工作（50-2y）天，完成該工程（用含有y的式子表示）
②若學校每天需付給甲隊的綠化費用為0.4萬元，乙隊為0.12萬元，要使這次的綠化總費用不超過7.6萬元，乙隊的工作天數不超過34天，如何安排甲隊的工作天數？

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

3．關于x的一元二次方程（a-1）x2+x+a2+3a-4=0有一個實數根是x=0，則a的值為-4．

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

10．若$\frac{a}{a-b}$=$\frac{1}{2}$，則$\frac{a}$=-1．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

7．甲、乙兩人在某公司做見習推銷員，推銷“小天鵝”洗衣機，他們在1～8月份的銷售情況如下表所示：
月份1月2月3月4月5月6月7月8月
甲的銷售量（單位：臺）78676677
乙的銷售量（單位：臺）56567789
（1）在圖給出的圖形中，繪制甲、乙兩人這8個月的銷售量的折線圖；（甲用實線，乙用虛線）
（2）請根據（1）中的折線統(tǒng)計圖，寫出2條關于甲、乙兩人在這8個月中的銷售狀況的信息．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

12．如圖，△ABC是直角三角形，∠CAB=90°，D是斜邊BC上的中點，一塊直角三角板直角頂點與D重合，繞D轉動，直角三角板的兩直角邊分別與AB，AC交于E、F．
（1）（如圖1）若AB=AC，直角三角形在轉動過程中是否始終有DE=DF，并說明理由．
（2）（如圖1）若AB=AC，BE=12，CF=5，求△DEF的面積．
（3）（如圖1）若AB=AC，求證：BE2+CF2=EF2．
（4）（如圖2）若AB≠AC，是否仍然有BE2+CF2=EF2成立？并說明理由．

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