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【題目】某區(qū)對即將參加中考的初中畢業(yè)生進行了一次視力抽樣調查,繪制出頻數分布表和頻數分布直方圖的一部分.請根據圖表信息回答下列問題:

視力

頻數(人)

頻率

4.0≤x4.3

20

0.1

4.3≤x4.6

40

0.2

4.6≤x4.9

70

0.35

4.9≤x5.2

a

0.3

5.2≤x5.5

10

b

1)本次調查的樣本為 ,樣本容量為 ;

2)在頻數分布表中,組距為 ,a= ,b= ,并將頻數分布直方圖補充完整;

3)若視力在4.6以上(含4.6)均屬正常,計算抽樣中視力正常的百分比.

【答案】1)從中抽取的200名即將參加中考的初中畢業(yè)生的視力;200;(20.3;60;0.05,見解析;(370%

【解析】

1)根據樣本的概念、樣本容量的概念解答;
2)根據組距的概念求出組距,根據樣本容量和頻率求出a,根據樣本容量和頻數求出b,將頻數分布直方圖補充完整;
3)根據頻數分布直方圖求出抽樣中視力正常的百分比.

1)樣本容量為:20÷0.1=200,

本次調查的樣本為從中抽取的200名即將參加中考的初中畢業(yè)生的視力,

故答案為:從中抽取的200名即將參加中考的初中畢業(yè)生的視力;200;

2)組距為0.3

a=200×0.3=60,

b=10÷200=0.05

故答案為:0.3;60;0.05;

頻數分布直方圖補充完整如圖所示;

3)抽樣中視力正常的百分比為:×100%=70%

練習冊系列答案
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【題目】某服裝店準備購進甲、乙兩種服裝出售,甲種每件售價120元,乙種每件售價90元.每件甲服裝的進價比乙服裝的進價貴20元,購進3件甲服裝的費用和購進4件乙服裝的費用相等,現(xiàn)計劃購進兩種服裝共100件,其中甲種服裝不少于65件.

1)甲種服裝進價為  /件,乙種服裝進價為  /件;

2)若購進這100件服裝的費用不得超過7500元.

求甲種服裝最多購進多少件?

該服裝店對甲種服裝每件降價元,乙種服裝價格不變,如果這100件服裝都可售完,那么該服裝店如何進貨才能獲得最大利潤?

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【題目】在綜合與實踐課上,老師組織同學們以“矩形紙片的折疊”為主題開展數學活動.

1)奮進小組用圖1中的矩形紙片ABCD,按照如圖2所示的方式,將矩形紙片沿對角線AC折疊,使點B落在點處,則重合部分的三角形的類型是________.

2)勤學小組將圖2中的紙片展平,再次折疊,如圖3,使點A與點C重合,折痕為EF,然后展平,則以點A、F、C、E為頂點的四邊形是什么特殊四邊形?請說明理由.

3)創(chuàng)新小組用圖4中的矩形紙片ABCD進行操作,其中,,先沿對角線BD對折,點C落在點的位置,AD于點G,再按照如圖5所示的方式折疊一次,使點D與點A重合,得折痕EN,ENAD于點M.則EM的長為________cm.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知AB=AC,AE=AF,BECF交于點D,則對于下列結論:①△ABE≌△ACF;②△BDF≌△CDE;③D在∠BAC的平分線上.其中正確的是( 。

A. B. C. D. ①②③

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,點都在數軸上,為原點.

1)點表示的數是 ;

2)若點以每秒3個單位長度的速度沿數軸運動,則1秒后點表示的數是 ;

3)若點都以每秒3個單位長度的速度沿數軸向右運動,而點不動,秒后有一個點是一條線段的中點,求的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某公司招聘人才,對應聘者分別進行閱讀能力、思維能力和表達能力三項測試,其中甲、乙兩人的成績如表(單位:分):

項目人員

閱讀能力

思維能力

表達能力

93

86

73

95

81

79

(1)若根據三項測試的平均成績在甲、乙兩人中錄用一人,那么誰將能被錄用?

(2)根據實際需要,公司將閱讀、思維和表達能力三項測試得分按3:5:2的比確定每人的最后成績,若按此成績在甲、乙兩人中錄用一人,誰將被錄用?

(3)公司按照(2)中的成績計算方法,將每位應聘者的最后成績繪制成如圖所示的頻數分布直方圖(每組分數段均包含左端數值,不包含右端數值,如最右邊一組分數x為:85≤x<90),并決定由高分到低分錄用8名員工,甲、乙兩人能否被錄用?請說明理由,并求出本次招聘人才的錄用率.

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【題目】如圖,在水平地面上有一幢房屋BC與一棵樹DE,在地面觀測點A處測得屋頂C與樹梢D的仰角分別是45°60°,CAD=60°,在屋頂C處測得∠DCA=90°.若房屋的高BC=6米,則樹高DE的長度為(  )

A. 3 B. 6 C. 3 D. 6

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【題目】為了了解我市中學生參加科普知識競賽成績的情況,隨機抽查了部分參賽學生的成績,整理并制作出如下的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖,如圖所示.請根據圖表信息解答下列問題:

組別

分數段(分)

頻數

頻率

A

60≤x<70

30

0.1

B

70≤x<80

90

n

C

80≤x<90

m

0.4

D

90≤x<100

60

0.2

(1)在表中:m=   ,n=   ;

(2)補全頻數分布直方圖;

(3)4個小組每組推薦1人,然后從4人中隨機抽取2人參加頒獎典禮,恰好抽中A、C兩組學生的概率是多少?并列表或畫樹狀圖說明.

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【題目】如圖,已知點A、D、C、F在同一條直線上,AB=DE,BC=EF,要使△ABC≌△DEF,還需要添加一個條件是(  )

A. ∠BCA=∠F; B. ∠B=∠E; C. BC∥EF ; D. ∠A=∠EDF

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