-22-（-1-0.5）×
1
3
×[2-（-4）2]．
考點(diǎn)：有理數(shù)的混合運(yùn)算
專題：計(jì)算題
分析：原式先計(jì)算乘方運(yùn)算，再計(jì)算乘除運(yùn)算，最后算加減運(yùn)算，即可得到結(jié)果．
解答：解：原式=-4-（-
3
2
）×
1
3
×（2-16）=-4-7=-3．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，某中學(xué)制作了300名學(xué)生選擇棋類、武術(shù)、攝影、刺繡四門技術(shù)課程情況的扇形統(tǒng)計(jì)圖，從圖中可以看出選擇刺繡的學(xué)生有
 
 名．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果將一個(gè)小球在如圖所示的地板上自由滾動(dòng)，小球隨機(jī)地停在某塊方磚上，那么它停在黑色區(qū)域的概率是（　�。�
A、
2
9
B、
1
3
C、
4
9
D、
5
9

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為確保信息安全，信息需要加密傳輸，發(fā)送方由明文→密文（加密），接收方由密文→明文（解密），已知加密規(guī)則為：明文a、b、c對(duì)應(yīng)的密文a+1，2b+4，3c+9，例如明文1，2，3，對(duì)應(yīng)的密文為2，8，18，如果接收方收到密文7，18，15，則解密得到的明文為（　�。�
A、6，5，2
B、6，5，7
C、6，7，2
D、6，7，6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程組：
（1）
2x+y=5
x-y=1
；
（2）2x-3y=4x+y=-6；          
（3）
x
2
=
y
3
=
z
5
3x-y+3z=-32
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

分別以△ABC的邊AC、BC為邊，向△ABC外作正方形ACD1E1和正方形BCD2E2，連接D1D2．
（1）如圖1，過點(diǎn)C作MH⊥AB于點(diǎn)H，交D1D2于點(diǎn)G．若CM=AB，連接MD1，MD2，試證明四邊形D1CD2M是平行四邊形．
（2）如圖2，CF為AB邊中線，試探究CF與線段D1D2的數(shù)量關(guān)系，并加以證明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，四邊形ABCD中，E是AD中點(diǎn)，CE交BA延長(zhǎng)線于點(diǎn)F．此時(shí)E也是CF中點(diǎn)
（1）判斷CD與FB的位置關(guān)系并說明理由；
（2）若BC=BF，試說明：BE⊥CF．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若3a+2與6-a是非負(fù)數(shù)m的平方根，求m的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

-1.53×0.75+0.53×
3
4
-3.4×0.75．

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同步練習(xí)冊(cè)答案