【題目】如圖所示,已知中,厘米,、分別從點、點同時出發(fā),沿三角形的邊運動,已知點的速度是1厘米/秒的速度,點的速度是2厘米/秒,當點第一次到達點時,、同時停止運動.
(1)、同時運動幾秒后,、兩點重合?
(2)、同時運動幾秒后,可得等邊三角形?
(3)、在邊上運動時,能否得到以為底邊的等腰,如果存在,請求出此時、運動的時間?
【答案】(1)10;(2)點、運動秒后,可得到等邊三角形;(3)當點、在邊上運動時,能得到以為底邊的等腰,此時、運動的時間為秒.
【解析】
(1)設點、運動秒后,、兩點重合,;(2)設點、運動秒后,可得到等邊三角形,如圖①,,根據(jù)等邊三角形性質(zhì)得;(3)如圖②,假設是等腰三角形,根據(jù)等腰三角形性質(zhì)證是等邊三角形,再證≌(),得,設當點、在邊上運動時,、運動的時間秒時,是等腰三角形,故,,由,得;
解:(1)設點、運動秒后,、兩點重合,
解得:
(2)設點、運動秒后,可得到等邊三角形,如圖①
,
∵三角形是等邊三角形
∴
解得
∴點、運動秒后,可得到等邊三角形.
(3)當點、在邊上運動時,可以得到以為底邊的等腰三角形,
由(1)知10秒時、兩點重合,恰好在處,
如圖②,假設是等腰三角形,
∴,
∴,
∴,
∵,
∴是等邊三角形,
∴,
在和中,
∵,
∴≌(),
∴,
設當點、在邊上運動時,、運動的時間秒時,是等腰三角形,
∴,,,
解得:,故假設成立.
∴當點、在邊上運動時,能得到以為底邊的等腰,此時、運動的時間為秒.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,E、F分別是BC邊,CD邊的中點,AE、AF分別交BD于點G,H,設△AGH的面積為S1,平行四邊形ABCD的面積為S2,則S1:S2的值為( 。
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC內(nèi)接于,AB是直徑,OD∥AC,AD=OC.
(1)求證:四邊形OCAD是平行四邊形;
(2)填空:①當∠B= 時,四邊形OCAD是菱形;
②當∠B= 時,AD與相切.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知△ABC是等邊三角形,以BC為直徑的半圓O與邊AB相交于點D,DE⊥AC,垂足為點E.
(1)判斷DE與⊙O的位置關系,并證明你的結論;
(2)若AE=1,求⊙O的直徑.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如下圖,在平面直角坐標系中,將△ABO繞點A順時針旋轉到△AB1C1的位置,點B、O分別落在點B1、C1處,點B1在x軸上,再將△AB1C1繞點B1順時針旋轉到△A1B1C2的位置,點C2在x軸上,將△A1B1C2繞點C2順時針旋轉到△A2B2C2的位置,點A2在x軸上,依次進行下去….若點A(,0),B(0,2),點B2019的坐標為_____
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)觀察猜想:
在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點D在邊BC上,連接AD,把△ABD繞點A逆時針旋轉90°,點D落在點E處,如圖①所示,則線段CE和線段BD的數(shù)量關系是 ,位置關系是 .
(2)探究證明:
在(1)的條件下,若點D在線段BC的延長線上,請判斷(1)中結論是還成立嗎?請在圖②中畫出圖形,并證明你的判斷.
(3)拓展延伸:
如圖③,∠BAC≠90°,若AB≠AC,∠ACB=45°,AC=,其他條件不變,過點D作DF⊥AD交CE于點F,請直接寫出線段CF長度的最大值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,AB=AC,AD平分∠BAC交BC于點D,在線段AD上任取一點P(點A除外),過點P作EF∥AB.分別交AC、BC于點E和點F,作PQ∥AC,交AB于點Q,連接QE.
(1)求證:四邊形AEPQ為菱形:
(2)當點P在線段EF上的什么位置時,菱形AEPQ的面積為四邊形EFBQ面積的一半?請說明理
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