為了解九年級(jí)學(xué)生每周的課外閱讀情況,某校語(yǔ)文組調(diào)查了該校九年級(jí)部分學(xué)生某周的課外閱讀量(精確到千字),將調(diào)查數(shù)據(jù)經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)整理后,得到如下頻數(shù)分布直方圖.請(qǐng)根據(jù)該頻數(shù)分布直方圖,回答下列問(wèn)題:
(1)填空:
①該校語(yǔ)文組調(diào)查了
 
名學(xué)生的課外閱讀量;
②左邊第一組的頻數(shù)=
 
,頻率=
 

(2)求閱讀量在13.5千字及以上的人數(shù).
(3)估計(jì)被調(diào)查學(xué)生這一周的平均閱讀量(精確到千字).
考點(diǎn):頻數(shù)(率)分布直方圖,用樣本估計(jì)總體
專題:
分析:(1)①所有的頻數(shù)加起來(lái)就是總數(shù);
②根據(jù)頻數(shù)分布直方圖可知左邊第一組的頻數(shù),再由頻率=頻數(shù)÷總數(shù)求出解即可;
(2)由于頻數(shù)分布直方圖中課外閱讀量精確到千字,所以求閱讀量在13.5千字及以上的人數(shù)只需將閱讀量在14千字及以上的頻數(shù)相加即可.
(3)用總字?jǐn)?shù)÷總?cè)藬?shù)即可.
解答:解:(1)①4+6+10+12+8=40.
故該校語(yǔ)文組調(diào)查了40名學(xué)生的課外閱讀量;
②左邊第一組的頻數(shù)=4,頻率=4÷40=0.1(每答對(duì)一個(gè)得2分)
故答案為:40,4,0.1.

(2)由圖知,閱讀量在13.5千字及以上的學(xué)生人數(shù)12+8=20人.

(3)估計(jì)被調(diào)查學(xué)生這一周的平均閱讀量為:
(4×6+6×9+10×12+12×15+8×18)÷40≈13(千字).
答:被調(diào)查學(xué)生這一周的平均閱讀量約為13千字.
點(diǎn)評(píng):本題考查讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息的能力;利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息時(shí),必須認(rèn)真觀察、分析、研究統(tǒng)計(jì)圖,才能作出正確的判斷和解決問(wèn)題.
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甲、乙二人跑步,如果甲讓乙先跑10米,甲跑5秒就可追上乙;如果甲讓乙先跑2秒鐘,那么甲跑4秒鐘就能追上乙,若設(shè)甲、乙每秒種分別跑x,y米,可列方程組為( 。
A、
5x=5y+10
4x-2=4y
B、
5x+10=5y
4x-4y=2
C、
5(x-y)=10
4(x-y)=2x
D、
5x-5y=10
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化簡(jiǎn):
(1)(5
48
-6
27
+4
15
)÷
3

(2)(6
x
4
-2x
1
x
)÷3
x

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