黔東南州某校九年級某班開展數(shù)學活動,小明和小軍合作用一副三角板測量學校的旗桿,小明站在B點測得旗桿頂端E點的仰角為45°,小軍站在點D測得旗桿頂端E點的仰角為30°,已知小明和小軍相距(BD)6米,小明的身高(AB)1.5米,小軍的身高(CD)1.75米,求旗桿的高EF的長.(結(jié)果精確到0.1,參考數(shù)據(jù):
2
≈1.41,
3
≈1.73)
考點:解直角三角形的應用-仰角俯角問題
專題:幾何圖形問題
分析:過點A作AM⊥EF于M,過點C作CN⊥EF于N,則MN=0.25m.由小明站在B點測得旗桿頂端E點的仰角為45°,可得△AEM是等腰直角三角形,繼而得出得出AM=ME,設AM=ME=xm,則CN=(x+6)m,EN=(x-0.25)m.在Rt△CEN中,由tan∠ECN=
EN
CN
=
3
3
,代入CN、EN解方程求出x的值,繼而可求得旗桿的高EF.
解答:解:過點A作AM⊥EF于M,過點C作CN⊥EF于N,
∴MN=0.25m,
∵∠EAM=45°,
∴AM=ME,
設AM=ME=xm,
則CN=(x+6)m,EN=(x-0.25)m,
∵∠ECN=30°,
∴tan∠ECN=
EN
CN
=
x-0.25
x+6
=
3
3
,
解得:x≈8.8,
則EF=EM+MF≈8.8+1.5=10.3(m).
答:旗桿的高EF為10.3m.
點評:本題考查了解直角三角形的問題.該題是一個比較常規(guī)的解直角三角形問題,建立模型比較簡單,但求解過程中涉及到根式和小數(shù),算起來麻煩一些.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,點P、Q分別是∠AOB的邊OA、OB上的點.
(1)過點P、Q分別畫OB、OA的平行線,兩直線相交于點M;
(2)過點P畫OB的垂線,垂足為H,過點P畫OA的垂線交OB于點G;
(3)線段PH與PG的大小關(guān)系是PH
 
PG;(用“<”或“=”或“>”填空)
(4)量一量∠AOB和∠PMQ,∠AOB與∠PMQ的大小關(guān)系是∠AOB
 
∠PMQ.(用“<”或“=”或“>”填空)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,四邊形ABCD中,AC⊥BD交BD于點E,點F,M分別是AB,BC的中點,BN平分∠ABE交AM于點N,AB=AC=BD.連接MF,NF.
(1)判斷△BMN的形狀,并證明你的結(jié)論;
(2)判斷△MFN與△BDC之間的關(guān)系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某中學九年級組織了一次期中考試,先把某班的數(shù)學成績進行了統(tǒng)計,并列出了頻數(shù)分布表:
分數(shù) 70≤x<80 80≤x<90 90≤x<100 100≤x<110 110≤x≤120
頻數(shù) 10 7 14 10
(1)分數(shù)在110≤x≤120范圍的同學占全班同學的20%,完成上表并補充頻數(shù)分布直方圖;
(2)寫出考試成績的中位數(shù)分布在哪一組?
(3)若全年級有600名學生,請你估計分數(shù)在110分(含110分)以上的大約有多少人?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在一個不透明的布袋里裝有4個標有1,2,3,4的小球,它們的形狀、大小完全相同,小明從布袋里隨機取出一個小球,記下數(shù)字為x,小紅在剩下的3個小球中隨機取出一個小球,記下數(shù)字為y,這樣確定了點P的坐標(x,y).
(1)畫樹狀圖或列表,寫出點P所有可能的坐標;
(2)小明和小紅約定做一個游戲,其規(guī)則為:若x、y滿足xy≥6則小明勝,若x、y滿足xy<6則小紅勝.這個游戲公平嗎?說明理由;若不公平,請寫出公平的游戲規(guī)則.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某景區(qū)內(nèi)的環(huán)形路是邊長為800米的正方形ABCD,如圖1和圖2.現(xiàn)有1號、2號兩游覽車分別從出口A和景點C同時出發(fā),1號車順時針、2號車逆時針沿環(huán)形路連續(xù)循環(huán)行駛,供游客隨時免費乘車(上、下車的時間忽略不計),兩車速度均為200米/分.

探究:設行駛吋間為t分.
(1)當0≤t≤8時,分別寫出1號車、2號車在左半環(huán)線離出口A的路程y1,y2(米) 與t(分)的函數(shù)關(guān)系式,并求出當兩車相距的路程是400米時t的值;
(2)t為何值時,1號車第三次恰好經(jīng)過景點C?并直接寫出這一段時間內(nèi)它與2號車相遇過的次數(shù).
發(fā)現(xiàn):如圖2,游客甲在BC上的一點K(不與點B,C重合)處候車,準備乘車到出口A,設CK=x米.
情況一:若他剛好錯過2號車,便搭乘即將到來的1號車;
情況二:若他剛好錯過1號車,便搭乘即將到來的2號車.
比較哪種情況用時較多?(含候車時間)
決策:己知游客乙在DA上從D向出口A走去.步行的速度是50米/分.當行進到DA上一點P (不與點D,A重合)時,剛好與2號車迎面相遇.
(1)他發(fā)現(xiàn),乘1號車會比乘2號車到出口A用時少,請你簡要說明理由:
(2)設PA=s(0<s<800)米.若他想盡快到達出口A,根據(jù)s的大小,在等候乘1號車還是步行這兩種方式中.他該如何選擇?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

使
x-2
x+3
有意義的x的取值范圍是
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算|1-
3
|+(-1)0-(
1
3
-1=
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

2013年元旦這一天東臺的氣溫是-3℃~4℃,則該日的溫差是
 
℃.

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