【題目】(1)根據(jù)下列敘述填依據(jù)

已知:如圖①,ABCD,BBFE180°,求∠BBFDD的度數(shù)

解:因為∠BBFE180°,

所以ABEF(        )

又因為ABCD,

所以CDEF(        )

所以∠CDFDFE180°(        )

所以∠BBFDDBBFEDFED360°.

(2)根據(jù)以上解答進行探索:如圖②,ABEF,BDF與∠BF有何數(shù)量關系?并說明理由

(3)如圖③④,ABEF,你能探索出圖③、圖④兩個圖形中,BDF與∠BF的數(shù)量關系嗎?請直接寫出結果

【答案】1(1)同旁內角互補,兩直線平行;平行于同一直線的兩條直線互相平行;兩直線平行,同旁內角互補;(2BDFBF,理由見解析;(3BDFFB.

【解析】試題分析:1)根據(jù)平行線的性質和判定填空即可;
2)過點DAB的平行線DC,根據(jù)兩直線平行,內錯角相等證明即可;
3)與(2)的證明方法類似,可以求出的數(shù)量關系.

試題解析:因為

所以ABEF(同旁內角互補,兩直線平行),

因為ABCD(已知)

所以CDEF(如果兩條直線都與第三條直線平行,那么這兩條直線也平行),

所以 (兩直線平行,同旁內角互補)

所以

(2)過點DAB的平行線DC,

因為ABEF,

所以∠B=BDC,

因為ABEF,

所以CDEF

所以∠F=FDC,

所以∠BDF=B+F

(3)過點DAB的平行線DC

根據(jù)平行線的性質可以證明圖③∠BDF+B=F;圖④∠BDF+B=F.

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】如圖,⊙OABC的內切圓,過點ODEBC,與AB、AC分別交于點DE.

1)求證:BD+CEDE;

2)若∠BAC=70,求∠BOC的度數(shù)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某公交公司有A,B型兩種客車,它們的載客量和租金如下表:

A

B

載客量(/)

45

30

租金(/)

400

280

紅星中學根據(jù)實際情況,計劃租用A,B型客車共5輛,同時送七年級師生到基地參加社會實踐活動,設租用A型客車x輛,根據(jù)要求回答下列問題:

(1)用含x的式子填寫下表:

車輛數(shù)()

載客量()

租金()

A

x

45x

400x

B

5-x

(2)若要保證租車費用不超過1900元,求x的最大值;

(3)(2)的條件下,若七年級師生共有195人,寫出所有可能的租車方案,并確定最省錢的租車方案.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點A的坐標為(0,2),點P(t,0)在x軸上,B是線段PA的中點.將線段PB繞著點P順時針方向旋轉90°,得到線段PC,連結OB、BC.

(1)判斷PBC的形狀,并簡要說明理由;

(2)當t0時,試問:以P、O、B、C為頂點的四邊形能否為平行四邊形?若能,求出相應的t的值?若不能,請說明理由;

(3)當t為何值時,AOP與APC相似?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,M,N為坐落于公路兩旁的村莊,如果一輛施工的機動車由A向B行駛,產(chǎn)生的噪音會對兩個村莊造成影響.

(1)當施工車行駛到何處時,產(chǎn)生的噪音分別對兩個村莊影響最大?在圖中標出來.

(2)當施工車從A向B行駛時,產(chǎn)生的噪音對M,N兩個村莊的影響情況如何?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,一次函數(shù)的圖象與軸交于點,與軸交于點,點的坐標為,連接

)求證:是等邊三角形.

)點在線段的延長線上,連接,作的垂直平分線,垂足為點,并與軸交于點,分別連接

①如圖,若,直接寫出的度數(shù).

②若點在線段的延長線上運動(與點不重合),的度數(shù)是否變化?若變化,請說明理由;若不變,求出的度數(shù).

)在()的條件下,若點從點出發(fā)在的延長線上勻速運動,速度為每秒個單位長度,交于點,設的面積為的面積為,,運動時間為秒時.求關于的函數(shù)關系式.

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【題目】如圖,有一個直角三角形紙片,兩直角邊AC=6cm,BC=8cm,現(xiàn)將直角邊AC沿∠CAB的角平分線AD折疊,使它落在斜邊AB上,且與AE重合,你能求出CD的長嗎?

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【題目】如圖,已知,B,E,C,F在一條直線上,ABDF,ACDE,AD.

(1)求證:ACDE

(2)BF21,EC9,BC的長.

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【題目】附加題:

(1).填空:請用文字語言敘述勾股定理的逆定理:__________.

勾股定理的逆定理所給出的判定一個三角形是直角三角形的方法,和學過的一些其它幾何圖形的判定方法不同,它通過計算來判斷.實際上計算在幾何中也是很重要的,從數(shù)學方法這個意義上講,我們學習勾股定理的逆定理,更重要的是拓展思維,進一步體會數(shù)學中的各種方法.

(2).閱讀:小明在學習勾股定理后,嘗試著利用計算的方法進行論證,解決了如下問題:

如圖中,,的中點,,請說明三條線段、總能構成一個直角三角形.

證明:設,,,

的中點,,

中,

中,,

消去,得,從而,

又因為在中,

消去,消去,所以,即

所以,三條線段、總能構成一個直角三角形.

可見,計算在幾何證明中也是很重要的.小明正是利用代數(shù)中計算、消元等手段,結合相關定理來論證了幾何問題.

(3).解決問題:在矩形中,點、分別在邊、、上,使得,求證:四邊形是平行四邊形.

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