在方格紙上過C作線段CE∥AB,過D作線段DF⊥AB,且E、F在格點上.(要求用簽字筆作圖)
考點:作圖—基本作圖
專題:
分析:(1)由四邊形ABEC是平行四邊形得出CE∥AB,
(2)作DM∥AB,DN⊥DM,則DN⊥AB.
解答:解:(1)如圖,由CA=BE,AB=CE可得出四邊形ABEC是平行四邊形,所以CE∥AB,
(2)由AM=BD,AB=MD可得出四邊形ABDM是平行四邊形,所以DM∥AB,由DN2+MD2=MN2可得出DN⊥MD,所以DN⊥AB.
點評:本題考查了基本作圖,熟練掌握網(wǎng)格結(jié)構(gòu)以及平行線與垂線的定義是解題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若解分式方程
3x
x-2
=
k
x-2
+1時可能會產(chǎn)生增根,則字母k的值為( 。
A、2B、6C、-6D、±6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,某風箏線的一端固定在地面上,此時風箏線長AB=48米,風箏線與地面的夾角∠ABC=60°,求風箏的高度AC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知拋物線OPE與x軸的交點為點O、點E且OE=4,點A是拋物線OPE的一個動點(不與點O、E重合),作AB⊥X軸于點B,線段AB的最大值是PM=4.
(1)求拋物線OPE的解析式.
(2)當點A運動到什么位置時,圖中的矩形ABCD是正方形?并求出點A的坐標.
(3)是否在此拋物線上存在點A使得△ABO與△PMO相似?若存在,請求出點A的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:
(1)(-
1
3
)×3÷3×(-
1
3
)
;
(2)-23÷(-2-
1
4
)×(-
1
3
2-
32
81
+1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算(-2)-2+(π-3.14)0-
27
+(-
1
3
-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標系中,直線y=3x+b經(jīng)過點(1,-3),求不等式3x+b≤0的解集.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在“▲”處填寫理由或相等的量
如圖,已知點E、F分別在AB、CD上,連結(jié)AD、CE、BF,如果∠1=∠2,∠B=∠C,那么AB∥CD.推理過程如下:
解:∵∠1=∠2  (已知),且∠1=∠4    (
 

∴∠2=∠4  (等量代換)
∴CE∥BF   (
 
 )
∴(
 
 )=∠3     (
 
 )
又∵∠B=∠C  (已知)
∴∠3=∠B  (等量代換)
∴AB∥CD   (
 
 ).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,正方形ABCD邊長為2,兩對角線交點為O,OEFG也為正方形,則圖中陰影部分面積為
 

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