(1)解不等式
x
3
-
x-1
2
<1,并把它的解集在數(shù)軸上表示出來.
(2)解不等式組
3x+1<x-3①
1+x
2
1+2x
3
+1②
并寫出它的所有整數(shù)解.
考點:解一元一次不等式組,在數(shù)軸上表示不等式的解集,解一元一次不等式,一元一次不等式組的整數(shù)解
專題:
分析:(1)先去分母、再去括號,移項,合并同類項,把x的系數(shù)化為1,并在數(shù)軸上表示出來即可;
(2)分別求出各不等式的解集,再求出其公共解集,找出符合條件的x的所有整數(shù)解即可.
解答:解:(1)去分母得,2x-3(x-1)<6,
去括號得,2x-3x+3<6,
移項得,2x-3x<6-3,
合并同類項得,-x<3,
把x的系數(shù)化為1得,x>-3.
在數(shù)軸上表示為:


(2)由①得,x<-2,
由②得,x≥-5,
故此不等式組的解集為:-5≤x<-2,
其整數(shù)解為:-5,-4,-3.
點評:本題考查的是解一元一次不等式組,熟知“同大取大;同小取。淮笮⌒〈笾虚g找;大大小小找不到”的原則是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
a-2b+3c=0
2a-3b+4c=0
,則a:b:c等于( 。
A、3:2:1
B、1:3:1
C、1:2:3
D、1:2:1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

方程組
x+2y=10
ax+by=1
2x-y=5
bx+ay=6
有相同的解,求a、b及方程組的解.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解下列各題
(1)先化簡,再求值:
(m+n)2+(m+n)(m-3n)-(2m+n)(2m-n)-(-
1
2
m2n)2;其中m=(-
1
2
-1,n=-(π-3.1415)0;
(2)已知方程組
(m+1)x-(n-2)y=11
mx+(n+3)y=7
的一個解為
x=-1
y=-2
,求m,n的值;
(3)分解因式-
1
4
x3+x2y-xy2;
(4)已知4x-x2-1=0,求代數(shù)式(2x-3)2-(x+y)(x-y)-y2的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,∠AOP=30°,點B是OA的中點,AB=6,以AB為邊向上作正方形ABCD.把邊長為6的等邊△EFG的邊 EG放在直線OP上,使點E與點O重合,F(xiàn)G交OB于點H.
(1)求OH的長度;
(2)在圖1的基礎(chǔ)上,把等邊三角形EFG沿OP方向平移(如圖2),平移到點E在CB延長線時停止.在平移過程中,當(dāng)DF=CF時,求出△EFG平移的距離;
(3)在(2)中平移停止時,再把三角形EFG繞點E逆時針方向旋轉(zhuǎn)(如圖3),旋轉(zhuǎn)角α的范圍為0°≤α<180°.在旋轉(zhuǎn)的過程中,是否存在α的值,使BG=BE?若存在,求出所有滿足條件的α的值,若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解不等式:10-2(x-4)≤2(x-1)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明是積極思考,喜歡探究問題的同學(xué).一天,如圖1,他將直角三角板ABC(∠ACB=30°,∠ABC=60°)和直角三角板ADE(∠DAE=∠DEA=45°)擺放在一起;如圖2,固定三角板ABC,將三角板ADE繞點A順時針方向旋轉(zhuǎn),記旋轉(zhuǎn)角為∠CAE=α(0°<α<180°)

(1)當(dāng)α=
 
時,AD∥BC,在圖3中畫出相應(yīng)圖形;
(2)若當(dāng)三角板ADE繞點A順時針方向旋轉(zhuǎn)過程中,兩三角板某一邊平行(不共線).例如,如圖4,α=105°,此時DE∥BC,請你寫出除(1)和α=105°情況以外,兩三角板某一邊平行(不共線)時,α的所有可能的度數(shù)
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:
(1)|-2|-(2-π)0+(
1
3
-1+(-2)3;        
(2)a3•a3•a2-(a42+(-2a24;
(3)2(x-1)2-(2x+3)(2x-3).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC中,∠B=36°,∠ACB=110°,AE是∠BAC的平分線.
(1)求∠EAC的大小;
(2)在圖的△ABC中作出BC邊上的高AD,并求∠EAD的大。

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同步練習(xí)冊答案