【題目】如圖,菱形ABCD中,AB=2,∠B=60°,M為AB的中點(diǎn).動點(diǎn)P在菱形的邊上從點(diǎn)B出發(fā),沿B→C→D的方向運(yùn)動,到達(dá)點(diǎn)D時(shí)停止.連接MP,設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動的路程為x,MP 2=y,則表示y與x的函數(shù)關(guān)系的圖象大致為( 。
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】試題分析:分三種情況:(1)當(dāng)0≤x≤時(shí),(2)當(dāng)<x≤2時(shí),(3)當(dāng)2<x≤4時(shí),根據(jù)勾股定理列出函數(shù)解析式,判斷其圖象即可求出結(jié)果.
解:(1)當(dāng)0≤x≤時(shí),
如圖1,過M作ME⊥BC與E,
∵M(jìn)為AB的中點(diǎn),AB=2,
∴BM=1,
∵∠B=60°,
∴BE=,ME=,PE=﹣x,
在Rt△BME中,由勾股定理得:MP2=ME2+PE2,
∴y==x2﹣x+1;
(2)當(dāng)<x≤2時(shí),
如圖2,過M作ME⊥BC與E,
由(1)知BM=1,∠B=60°,
∴BE=,ME=,PE=x﹣,
∴MP2=ME2+PE2,
∴y==x2﹣x+1;
(3)當(dāng)2<x≤4時(shí),
如圖3,連結(jié)MC,
∵BM=1,BC=AB=2,∠B=60°,
∴∠BMC=90°,MC==,
∵AB∥DC,
∴∠MCD=∠BMC=90°,
∴MP2=MC2+PC2,
∴y==x2﹣4x+7;綜合(1)(2)(3),只有B選項(xiàng)符合題意.
故選B.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】 如圖,△ABC是等邊三角形,P是三角形內(nèi)一點(diǎn),PD∥AB,PE∥BC,PF∥AC,若△ABC的周長為18,則PD+PE+PF=( 。
A. 18B. 9
C. 6D. 條件不夠,不能確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于反比例函數(shù)y=(k≠0),下列所給的四個(gè)結(jié)論中,正確的是( 。
A. 若點(diǎn)(3,6)在其圖象上,則(﹣3,6)也在其圖象上
B. 當(dāng)k>0時(shí),y隨x的增大而減小
C. 過圖象上任一點(diǎn)P作x軸、y軸的線,垂足分別A、B,則矩形OAPB的面積為k
D. 反比例函數(shù)的圖象關(guān)于直線y=﹣x成軸對稱
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】完成下面的證明:已知如圖,平分,平分,且.
求證:.
證明:平分(__________)
(__________)
平分(已知)
____________(角的平分線的定義).
___________ ___________(____________)
(___________),
____________(___________)
(___________).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知方程組的解滿足為非正數(shù),為負(fù)數(shù).
(1)求的取值范圍;
(2)化簡:;
(3)在的取值范圍內(nèi),當(dāng)為何整數(shù)時(shí)不等式的解集為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】 根據(jù)題意,完成推理填空:如圖,AB∥CD,∠1=∠2,試說明∠B=∠D.
解:∵∠1=∠2(已知)
∴ (內(nèi)錯角相等,兩直線平行)
∴∠BAD+∠B=180°(兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ))
∵AB∥CD
∴ + =180°,
∴∠B=∠D
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中, ∠ABC, ∠ACB的三等分線交于E, D ,若∠BFC=132°,∠BGC=128°, 則∠A=_________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知關(guān)于x的函數(shù)和,它們在同一坐標(biāo)系內(nèi)的圖象大致是
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖1是一個(gè)長為2m、寬為2n的長方形,沿圖中虛線用剪刀均分成四塊小長方形,然后按圖2的形狀拼成一個(gè)正方形.
請用兩種不同的方法求圖2中陰影部分的面積直接用含m,n的代數(shù)式表示
方法1:______
方法2:______
根據(jù)中結(jié)論,請你寫出下列三個(gè)代數(shù)式之間的一個(gè)等量關(guān)系: ______;代數(shù)式:,,mn
根據(jù)題中的等量關(guān)系,解決如下問題:已知,,求和的值.
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