1．計(jì)算：（$\frac{1}{4}$a3-2a2+3a）÷（-$\frac{3}{4}$a）=-$\frac{1}{3}$a2+$\frac{8}{3}$a-4．

分析 根據(jù)多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的法則化簡(jiǎn)即可．

解答 解：原式=$\frac{1}{4}$a3÷（-$\frac{3}{4}$a）-2a2÷（-$\frac{3}{4}$a）+3a÷（-$\frac{3}{4}$a）
=-$\frac{1}{3}$a2+$\frac{8}{3}$a-4．

點(diǎn)評(píng) 本題考查整式的除法、多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的法則、單項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的法則，熟練掌握這些法則是解題的關(guān)鍵，屬于中考�？碱}型．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．2016年4月15日至5月15日，邯鄲市約12萬(wàn)名初三畢業(yè)生參加了中考體育測(cè)試，為了了解今年初三畢業(yè)學(xué)生的體育成績(jī)，從某校隨機(jī)抽取了60名學(xué)生的測(cè)試成績(jī)，根據(jù)測(cè)試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，將他們的得分按優(yōu)秀、良好、及格、不及格（分別用A、B、C、D表示）四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并繪制成下面的扇形圖和統(tǒng)計(jì)表：
等級(jí)成績(jī)（分）頻數(shù)（人數(shù)）頻率
A27～30210.35
B23～26mx
C19～22ny
D18及18以下30.05
合計(jì)601.00
請(qǐng)你根據(jù)以上圖表提供的信息，解答下列問(wèn)題：
（1）m=24，n=12，x=0.4，y=0.2；
（2）在扇形圖中，B等級(jí)所對(duì)應(yīng)的圓心角是144度；
（3）請(qǐng)你估計(jì)邯鄲市這12萬(wàn)名初三畢業(yè)生成績(jī)等級(jí)達(dá)到優(yōu)秀和良好的大約有多少人？
（4）初三（1）班的甲、乙、丙、丁四人的成績(jī)均為A，現(xiàn)決定從這四名同學(xué)中選兩名參加學(xué)校組織的體育活動(dòng)，直接寫(xiě)出恰好選中甲、乙兩位同學(xué)的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．2015年“十一”黃金周的第二天，北京故宮景點(diǎn)，接待游客超過(guò)了最大接待容量，當(dāng)天接待92 800人次．將92 800用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)為（　　）
A．928×102B．92.8×103C．9.28×104D．9.28×105

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．已知a、b、c滿(mǎn)足a-b=3，a-c=2，求（2a-b-c）2a÷（2a-b-c）2c的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．（1）（-m2a4b2）2÷（-ab2）=-m4a7b2；
（2）（4x2-$\frac{4}{9}$x+1）（-3x2）=-12x4+$\frac{4}{3}$x3-3x2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．已知B+A=2x2+4x，B-A=2x，則A×B=x2+4x3+3x2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．已知x-y=2，求代數(shù)式（x+1）2-2x+y（y-2x）的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．已知（x2-2x-a）（x-1）的積中不含x項(xiàng)，求a的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．如果（y2-3y+m）（y2+ny+8）的乘積中不含y3和y2項(xiàng)，試求m、n的值．

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同步練習(xí)冊(cè)答案