下面的圖形中,只是中心對(duì)稱圖形的是( 。
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn):中心對(duì)稱圖形
專題:
分析:根據(jù)軸對(duì)稱圖形與中心對(duì)稱圖形的概念求解.
解答:解:A、是軸對(duì)稱圖形,不是中心對(duì)稱圖形,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、不是中心對(duì)稱圖形,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、只是中心對(duì)稱圖形,故本選項(xiàng)正確;
D、既是軸對(duì)稱圖形,也是中心對(duì)稱圖形,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了軸對(duì)稱圖形及中心對(duì)稱圖形的知識(shí),軸對(duì)稱圖形的關(guān)鍵是尋找對(duì)稱軸,圖形兩部分沿對(duì)稱軸折疊后可重合,中心對(duì)稱圖形是要尋找對(duì)稱中心,旋轉(zhuǎn)180度后與原圖重合.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程
(1)2-3x=x-5
(2)4x+3(2x-5)=7-x
(3)
1-2x
3
=
3x+1
7
-3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了創(chuàng)建“全國(guó)文明城市”,我校志愿者小組成員從學(xué)校出發(fā),在學(xué)校門口東西方向的道路上進(jìn)行義務(wù)保潔.規(guī)定向東行為正,向西行為負(fù),已知某志愿者一個(gè)下午的七次行走記錄如下表所示:
第一次第二次第三次第四次第五次第六次第七次
-1+3-0.9+1.1+1-1.2-2
(1)該志愿者保潔結(jié)束時(shí)是否回到出發(fā)地點(diǎn)?
(2)在第
 
次保潔時(shí)離出發(fā)地點(diǎn)最遠(yuǎn);
(3)若每千米平均用時(shí)15分鐘,則該志愿者完成這次保潔任務(wù)一共用時(shí)多少小時(shí)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果5x|m|y2-(m-2)xy+y是關(guān)于x,y的四項(xiàng)三項(xiàng)式,則常數(shù)m的值為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將正整數(shù)按如圖所示的數(shù)陣進(jìn)行排列,若用(m,n)表示第m行第n列的數(shù),如(4,3)表示的數(shù)是9,則(10,7)表示的數(shù)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知一次函數(shù)y=mx-1與y=-x+n的圖象交于點(diǎn)(3,5),試確定方程組
y=mx-1
y=-x+n
的解和m,n的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)-12-
36
×(-
1
3
)2+(-5)×(-2)
        
(2)用簡(jiǎn)便方法計(jì)算:99
4
15
×(-15)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知y=
1-x2
+
x2-1
-6
x-1
,其中x,y為有理數(shù).求(
2
x+y的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

當(dāng)x
 
時(shí),分式
x-2
x
÷
(x-2)2
(x+2)(x-2)
有意義.

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同步練習(xí)冊(cè)答案