【題目】如圖,正方形ABCD的對角線相交于O點(diǎn),BE平分∠ABOAOE點(diǎn),CFBEF點(diǎn),交BOG點(diǎn),連接EG、OF.下列四個(gè)結(jié)論:①CE=CB;②AE=OE;③OF=CG.其中正確的結(jié)論只有(  )

A. ①②③B. ②③C. ①③D. ①②

【答案】A

【解析】

根據(jù)正方形對角性質(zhì)可得∠CEB=CBE,CE=CB;根據(jù)等腰直角三角形性質(zhì),證ECG≌△BCG,可得AE=EG=OE;根據(jù)直角三角形性質(zhì)得OF=BE=CG.

∵四邊形ABCD是正方形,
∴∠ABO=ACO=CBO=45°AB=BC,OA=OB=OC,BDAC
BE平分∠ABO,
∴∠OBE=ABO=22.5°,
∴∠CBE=CBO+EBO=67.5°
BCE中,∠CEB=180°-BCO-CBE=180°-45°-67.5°=67.5°,
∴∠CEB=CBE
CE=CB;
故①正確;

OA=OB,AE=BG
OE=OG,
∵∠AOB=90°
∴△OEG是等腰直角三角形,
EG=OE
∵∠ECG=BCG,EC=BC,CG=CG,
∴△ECG≌△BCG,
BG=EG
AE=EG=OE;
故②正確;
∵∠AOB=90°,EF=BF,
BE=CG,
OF=BE=CG
故③正確.
故正確的結(jié)論有①②③.
故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料:

材料1:數(shù)學(xué)上有一種根號內(nèi)又帶根號的數(shù),它們能通過完全平方式及二次根式的性質(zhì)化去一層(或多層)根號.如: ;

材料2: 配方法是初中數(shù)學(xué)思想方法中的一種重要的解題方法。配方法的最終目的就是配成完全平方式,利用完全平方式來解決問題。它的應(yīng)用非常廣泛,在解方程、求最值、證明等式、化簡根式、因式分解等方面都經(jīng)常用到。

如:

,∴

的最小值為1.

根據(jù)以上材料解決下列問題:

1)填空:=________________;=______________;

2)求的最小值;

3)已知,求的最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知雙曲線:與拋物線:y=ax2+bx+c交于A(2,3)、B(m,2)、C(﹣3,n)三點(diǎn).

(1)求雙曲線與拋物線的解析式;

(2)在平面直角坐標(biāo)系中描出點(diǎn)A、點(diǎn)B、點(diǎn)C,并求出△ABC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,連接對角線AC、BD,將ABC沿BC方向平移,使點(diǎn)B移到點(diǎn)C,得到DCE.

(1)求證:ACD≌△EDC;

(2)請?zhí)骄?/span>BDE的形狀,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】分別把下列各數(shù)填在所屬的集合內(nèi):

+29,﹣3,80%,﹣1,0.3,0,﹣31415,6,

1)正數(shù)集合:{_____…}

2)負(fù)數(shù)集合:{_____…};

3)整數(shù)集合:{_____…}

4)分?jǐn)?shù)集合:{_____…}

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校開展“涌讀詩詞經(jīng)典,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”詩詞誦讀活動(dòng),為了解八年級學(xué)生在這次活動(dòng)中的詩詞誦背情況,隨機(jī)抽取了30名八年級學(xué)生,調(diào)查“一周詩詞誦背數(shù)量”,調(diào)查結(jié)果如下表所示:

一周詩詞誦背數(shù)量(首)

人數(shù)(人)

(1)計(jì)算這人平均每人一周誦背詩詞多少首;

(2)該校八年級共有6名學(xué)生參加了這次活動(dòng),在這次活動(dòng)中,估計(jì)八年級學(xué)生中一周誦背詩詞首以上(含6首)的學(xué)生有多少人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線與雙曲線交于、兩點(diǎn),且點(diǎn)的坐標(biāo)為,將直線向上平移個(gè)單位,交雙曲線于點(diǎn),交軸于點(diǎn),且的面積是.給出以下結(jié)論:(1;(2)點(diǎn)的坐標(biāo)是;(3;(4.其中正確的結(jié)論有  

A. 1個(gè)B. 2個(gè)C. 3個(gè)D. 4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】綜合與探究:

如圖,拋物線y=x2x4x軸交與AB兩點(diǎn)(點(diǎn)B在點(diǎn)A的右側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C,連接BC,以BC為一邊,點(diǎn)O為對稱中心作菱形BDEC,點(diǎn)Px軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(m0),過點(diǎn)Px軸的垂線l交拋物線于點(diǎn)Q

1)求點(diǎn)A,B,C的坐標(biāo).

2)當(dāng)點(diǎn)P在線段OB上運(yùn)動(dòng)時(shí),直線l分別交BD,BC于點(diǎn)MN.試探究m為何值時(shí),四邊形CQMD是平行四邊形,此時(shí),請判斷四邊形CQBM的形狀,并說明理由.

3)當(dāng)點(diǎn)P在線段EB上運(yùn)動(dòng)時(shí),是否存在點(diǎn)Q,使BDQ為直角三角形?若存在,請直接寫出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,A(4,0),B(1,3),以O(shè)A、OB為邊作平行四邊形OACB,反比例函數(shù)y=的圖象經(jīng)過點(diǎn)C

(1)求k的值;

(2)根據(jù)圖象,直接寫出y<3時(shí)自變量x的取值范圍;

(3)將平行四邊形OACB向上平移幾個(gè)單位長度,使點(diǎn)B落在反比例函數(shù)的圖象上

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