【題目】如圖,直線y=kx+b(k、b為常數(shù))分別與x軸、y軸交于點(diǎn)A(﹣4,0)、B(0,3),拋物線y=﹣x2+2x+1與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)E在拋物線y=﹣x2+2x+1的對(duì)稱軸上移動(dòng),點(diǎn)F在直線AB上移動(dòng),CE+EF的最小值是( 。
A. 1.4 B. 2.5 C. 2.8 D. 3
【答案】C
【解析】分析:由A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo),利用待定系數(shù)法可求得直線解析式;過(guò)P作PH⊥AB于點(diǎn)H,過(guò)H作HQ⊥x軸,過(guò)P作PQ⊥y軸,兩垂線交于點(diǎn)Q,則可證明△PHQ∽△BAO,設(shè)H(m, m+3),利用相似三角形的性質(zhì)可得到d與x的函數(shù)關(guān)系式,設(shè)C點(diǎn)關(guān)于拋物線對(duì)稱軸的對(duì)稱點(diǎn)為C′,由對(duì)稱的性質(zhì)可得CE=C′E,則可知當(dāng)F、E、C′三點(diǎn)一線且C′F與AB垂直時(shí)CE+EF最小,由C點(diǎn)坐標(biāo)可確定出C′點(diǎn)的坐標(biāo),利用所求函數(shù)關(guān)系式可求得d的值,即可求得CE+EF的最小值.
詳解: (1)由題意可得
,解得,
∴直線解析式為y=x+3;
過(guò)P作PH⊥AB于點(diǎn)H,過(guò)H作HQ⊥x軸,過(guò)P作PQ⊥y軸,兩垂線交于點(diǎn)Q,
則∠AHQ=∠ABO,且∠AHP=90°,
∴∠PHQ+∠AHQ=∠BAO+∠ABO=90°,
∴∠PHQ=∠BAO,且∠AOB=∠PQH=90°,
∴△PQH∽△BOA,
∴,
設(shè)H(m, m+3),則PQ=xm,HQ=m+3(x+2x+1),
∵A(4,0),B(0,3),
∴OA=4,OB=3,AB=5,且PH=d,
∴
整理消去m可得d=,
∴d與x的函數(shù)關(guān)系式為d=,
設(shè)C點(diǎn)關(guān)于拋物線對(duì)稱軸的對(duì)稱點(diǎn)為C′,由對(duì)稱的性質(zhì)可得CE=C′E,
∴CE+EF=C′E+EF,
∴當(dāng)F. E.C′三點(diǎn)一線且C′F與AB垂直時(shí)CE+EF最小,
∵C(0,1),
∴C′(2,1),
由(2)可知當(dāng)x=2時(shí),d==2.8,
即CE+EF的最小值為2.8.
點(diǎn)睛:
本題為二次函數(shù)的綜合應(yīng)用,涉及待定系數(shù)法、相似三角形的判定和性質(zhì)、二次函數(shù)的性質(zhì)、軸對(duì)稱的性質(zhì)等知識(shí).注意待定系數(shù)法的應(yīng)用,構(gòu)造相似三角形是解題的重要步驟,確定出E點(diǎn)的位置是解題的關(guān)鍵.本題考查知點(diǎn)較多,綜合性較強(qiáng),難度適中.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校八年級(jí)學(xué)生小麗、小強(qiáng)和小紅到某超市參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在活動(dòng)中他們參與了某種水果的銷售工作.已知該水果的進(jìn)價(jià)為8元/千克,下面是他們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后的對(duì)話.
小麗:如果以10元/千克的價(jià)格銷售,那么每天可售出300千克.
小強(qiáng):如果每千克的利潤(rùn)為3元,那么每天可售出250千克.
小紅:如果以13元/千克的價(jià)格銷售,那么每天可獲取利潤(rùn)750元.
【利潤(rùn)=(銷售價(jià)-進(jìn)價(jià))銷售量】
(1)請(qǐng)根據(jù)他們的對(duì)話填寫下表:
銷售單價(jià)x(元/kg) | 10 | 11 | 13 |
銷售量y(kg) |
(2)請(qǐng)你根據(jù)表格中的信息判斷每天的銷售量y(千克)與銷售單價(jià)x(元)之間存在怎樣的函數(shù)關(guān)系.并求y(千克)與x(元)(x>0)的函數(shù)關(guān)系式;
(3)設(shè)該超市銷售這種水果每天獲取的利潤(rùn)為W元,求W與x的函數(shù)關(guān)系式.當(dāng)銷售單價(jià)為何值時(shí),每天可獲得的利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于的方程的解也是關(guān)于的方程的解.
(1)求、的值;
(2)若線段,在直線AB上取一點(diǎn)P,恰好使,點(diǎn)Q是PB的中點(diǎn),求線段AQ的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把下列各數(shù)分別填在相應(yīng)的集合里:
整數(shù){ …},
正數(shù){ …},
非負(fù)數(shù){ …},
分?jǐn)?shù){ …},
正有理數(shù){ …}。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖:在數(shù)軸上點(diǎn)表示數(shù),點(diǎn)表示數(shù)6,
(1)A、B兩點(diǎn)之間的距離等于_________;
(2)在數(shù)軸上有一個(gè)動(dòng)點(diǎn),它表示的數(shù)是,則的最小值是_________;
(3)若點(diǎn)與點(diǎn)之間的距離表示為,點(diǎn)與點(diǎn)之間的距離表示為,請(qǐng)?jiān)跀?shù)軸上找一點(diǎn),使,則點(diǎn)表示的數(shù)是_________;
(4)若在原點(diǎn)的左邊2個(gè)單位處放一擋板,一小球甲從點(diǎn)處以5個(gè)單位/秒的速度向右運(yùn)動(dòng);同時(shí)另一小球乙從點(diǎn)處以2個(gè)單位/秒的速度向左運(yùn)動(dòng),在碰到擋板后(忽略球的大小,可看作一點(diǎn))兩球分別以原來(lái)的速度向相反的方向運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒,請(qǐng)用來(lái)表示甲、乙兩小球之間的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一個(gè)直角三角形紙片ABO放置在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A(,0),點(diǎn)B(0,1),點(diǎn)O(0,0).P是邊AB上的一點(diǎn)(點(diǎn)P不與點(diǎn)A,B重合),沿著OP折疊該紙片,得點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A',當(dāng)∠BPA'=30°時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo)為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,OD平分∠BOC,OE平分∠AOC.
(1)若∠BOC=60°,∠AOC=40°,求∠DOE的度數(shù);
(2)若∠DOE=n°,求∠AOB的度數(shù);
(3)若∠DOE+∠AOB=180°,求∠AOB與∠DOE的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD和菱形AEFG開始完全重合,現(xiàn)將菱形AEFG繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn),設(shè)旋轉(zhuǎn)角∠BAE=α(0°<α<360°),則當(dāng)α=_____時(shí),菱形的頂點(diǎn)F會(huì)落在菱形ABCD的對(duì)角線所在的直線上.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【探索發(fā)現(xiàn)】
如圖①,是一張直角三角形紙片,∠B=60°,小明想從中剪出一個(gè)以∠B為內(nèi)角且面積最大的矩形,經(jīng)過(guò)多次操作發(fā)現(xiàn),當(dāng)沿著中位線DE、EF剪下時(shí),所得的矩形的面積最大,隨后,他通過(guò)證明驗(yàn)證了其正確性,并得出:矩形的最大面積與原三角形面積的比值為 .
【拓展應(yīng)用】
如圖②,在△ABC中,BC=a,BC邊上的高AD=h,矩形PQMN的頂點(diǎn)P、N分別在邊AB、AC上,頂點(diǎn)Q、M在邊BC上,則矩形PQMN面積的最大值為 .(用含a,h的代數(shù)式表示)
【靈活應(yīng)用】
如圖③,有一塊“缺角矩形”ABCDE,AB=32,BC=40,AE=20,CD=16,小明從中剪出了一個(gè)面積最大的矩形(∠B為所剪出矩形的內(nèi)角),求該矩形的面積.
【實(shí)際應(yīng)用】
如圖④,現(xiàn)有一塊四邊形的木板余料ABCD,經(jīng)測(cè)量AB=50cm,BC=108cm,CD=60cm,且tanB=tanC=,木匠徐師傅從這塊余料中裁出了頂點(diǎn)M、N在邊BC上且面積最大的矩形PQMN,求該矩形的面積.
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