3．已知x2yn與-xmy3是同類(lèi)項(xiàng)，則m+n=（　　）
A．1B．2C．3D．5

分析 根據(jù)同類(lèi)項(xiàng)的定義：所含字母相同，相同字母的指數(shù)相同，可得出m和n的值，然后得到m+n的值．

解答 解：∵x2yn與-xmy3是同類(lèi)項(xiàng)，
∴m=2，n=3，
∴m+n=5．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查同類(lèi)項(xiàng)的知識(shí)，比較簡(jiǎn)單，注意掌握同類(lèi)項(xiàng)的定義．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．已知圓錐的底面半徑是3，高是4，則這個(gè)圓錐的全面積是（　�。�
A．12πB．15πC．24πD．30π

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．計(jì)算x$÷\frac{1}{x}$的結(jié)果是x2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．對(duì)于兩個(gè)相似三角形，如果沿周界按對(duì)應(yīng)點(diǎn)順序環(huán)繞的方向相同，那么稱(chēng)這兩個(gè)三角形互為順相似；如果沿周界按對(duì)應(yīng)點(diǎn)順序環(huán)繞的方向相反，那么稱(chēng)這兩個(gè)三角形互為逆相似．例如，如圖①，△ABC∽△A′B′C′，且沿周界ABCA與A′B′C′A′環(huán)繞的方向相同，因此△ACB和△A′B′C′互為順相似；如圖②，△ABC∽△A′B′C′，且沿周界ABCA與A′B′C′A′環(huán)繞的方向相反，因此△ACB和△A′B′C′互為逆相似．

（1）根據(jù)圖Ⅰ，圖Ⅱ和圖Ⅲ滿足的條件．可得下列三對(duì)相似三角形：①△ADE與△ABC；②△GHO與△KFO；③△NQP與△NMQ；其中，互為順相似的是①②；互為逆相似的是③．（填寫(xiě)所有符合要求的序號(hào)）．

（2）如圖③，在銳角△ABC中，∠A＜∠B＜∠C，點(diǎn)P在△ABC的邊AB上（不與點(diǎn)A，B重合）．過(guò)點(diǎn)P畫(huà)直線截△ABC，使截得的一個(gè)三角形與△ABC互為逆相似．請(qǐng)根據(jù)點(diǎn)P的不同位置，探索過(guò)點(diǎn)P的截線的情形，請(qǐng)?jiān)趥溆脠D中畫(huà)出圖形并說(shuō)明截線滿足的條件，不必說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．已知函數(shù)y=$\frac{1}{3}$x3+2，不畫(huà)圖象，解答下列問(wèn)題：
（1）判斷A（0，2）、B（2，0）、C（$\root{3}{9}$，-1）三點(diǎn)是否在該函數(shù)圖象上，說(shuō)明理由；
（2）若點(diǎn)P（a，0）、Q（-$\sqrt{3}$，b）都在該函數(shù)的圖象上，試求a、b的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．用科學(xué)記數(shù)法表示108000000，正確的是（　　）
A．1.08×108B．1.08×109C．10.8×107D．0.108×109

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．已知點(diǎn)A（m+2，3m-6）在第一象限角平分線上，則m的值為（　�。�
A．2B．-1C．4D．-2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖，直線y=x-4與y軸交于點(diǎn)C，與x軸交于點(diǎn)B，與反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$的圖象在第一象限交于點(diǎn)A，連接OA．若S△AOB：S△BOC=1：2，則k的值為12．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在平面直角坐標(biāo)中，已知點(diǎn)P（a，5）在第二象限，則點(diǎn)P關(guān)于直線m（直線m上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)都是2）對(duì)稱(chēng)的點(diǎn)的坐標(biāo)是（　�。�
A．（-a，5）B．（a，-5）C．（-a+2，5）D．（-a+4，5）

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